高中化学第三章同步导学案：甲烷的性质.docxVIP

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第三章有机化合物

第一节第1课时甲烷的性质

学习目标

1。掌握甲烷分子的空间结构特征,能够书写甲烷分子的结构式、电子式.

2。掌握甲烷的化学性质。

3.了解取代反应的特征。

4。了解甲烷的存在和甲烷的用途等.

学习过程

[课前预习]

1。有机物的定义:

2.烃的定义：

[课内探究］

一、甲烷的物理性质及存在形式

?

思考一下实验室怎样收集甲烷？

?

二、甲烷的分子构成和空间结构

1。已知甲烷的密度在标准状况下是0.717g/L，含碳75%,含氢25％，请利用这些数据确定它的分子式。

2。甲烷的空间构型

试用原子结构拼插模型(或用橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签、火柴棒等代用品）,制作出你们认为甲烷可能的空间构型。

3。甲烷的分子式：,电子式:,结构式:,空间结构：.?

三、甲烷的化学性质

1。CH4通入酸性高锰酸钾溶液中

观察实验现象：，证明:。?

结论：在常温下，甲烷化学性质，跟、或都不能发生反应.?

2.氧化反应

纯净的甲烷在空气里燃烧，火焰呈色,化学方程式:。空气中的甲烷含量在5％~15.4％(体积)范围内时，遇火花将发生，所以，点燃甲烷之前应.?

思考:（1)如何检验甲烷燃烧的产物?。?

（2）此反应可用于定性判断甲烷的组成元素,一定含、元素，不能确定是否含有。?

(3）常见的燃烧火焰为蓝色或淡蓝色的有哪些??

3.取代反应——甲烷与氯气的反应

实验现象：?

写出甲烷与氯气在光照条件下发生取代反应的化学方程式：

(1）?

(2)?

(3）?

（4)?

观察得出结论:反应的产物有种,最多.有机产物种.?

注意:①反应条件:(室温下在暗处不发生反应）。?

②反应物质-—纯卤素单质,例如甲烷与氯水、溴水不反应,与氯气、溴蒸气光照条件下发生取代反应。

③甲烷分子中的4个氢原子可逐一被取代,故甲烷的卤代物并非1种,而是几种卤代物的混合物。4种氯代产物中，为气体，、、为液体，其中、为常用溶剂,是一种高效灭火剂,俗称氯仿。四种卤代物均溶于水。?

思考:以上四个反应均为取代反应,请根据其特点归纳出取代反应的定义。

取代反应：?

思考：取代反应与置换反应的比较.

类别

区别

取代反应

置换反应

定义

反应物

生成物

反应中电子得失

反应特点

四、甲烷的用途

随堂检测

1.已知天然气的主要成分是一种会产生温室效应的气体,等物质的量的甲烷和二氧化碳生成的温室效应,前者大，下面是有关天然气的几种叙述：①天然气与煤和柴油相比是较清洁的能源;②等质量的甲烷和二氧化碳产生的温室效应也是前者大；③燃烧天然气也是酸雨的成因之一。其中正确的是(）

A。①②③ B.只有①

C。①和② D.只有③

2.下列各组物质中均为有机物的是（）

A.氢气、氧气、二氧化碳 B。甲烷、蔗糖、醋酸

C。碳酸、酒精、碳酸钙 D.木炭、一氯甲烷、碳酸

3。下列物质中，不能和氯气发生取代反应的是（)

A。CH3Cl B。CCl4

C.CH2Cl2 D.CH4

4.有四种物质:①金刚石,②白磷,③甲烷，④四氯化碳,其中具有正四面体结构的是（)

A。①②③ B.①③④

C。②③④ D。①②③④

5。把体积相同的甲烷和氯气充入一个集气瓶中,光照一段时间后，发现气体的黄绿色变浅,集气瓶壁上有淡黄绿色液滴,此时，集气瓶内的物质最多可能有（)

A.4种 B。5种 C.6种 D。7种

6。下列气体在氧气中充分燃烧后,其产物既可使无水硫酸铜变蓝,又可使澄清的石灰水变浑浊的是（）

A。NH3 B。CH4

C.H2 D。CO

7。为除去混在甲烷中的CO2和H2O,可将混合气体先通过盛有的洗气瓶，除去，再通过盛有的洗气瓶,除去;也可将混合气体通过盛有的干燥管,一次性将杂质气体除去。?

8.把1体积CH4和4体积Cl2组成的混合气体充入大试管中,将此试管倒立在盛Na2SiO3溶液的水槽里，放在光亮处。片刻后发现试管中气体颜色,试管中的液面，试管壁上有出现，水槽中还观察到.?

9.甲烷和氯气发生的一系列反应都是反应，生成的有机物中常用作溶剂的是，可用作灭火剂的是。?

10。如下图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成。将X气体燃烧,把燃烧后生成的