《第2单元 整理信息资源 3 制作旅行预算表-学用表格》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册.docx

《第2单元整理信息资源3制作旅行预算表-学用表格》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

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《第2单元整理信息资源3制作旅行预算表-学用表格》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

教材章节：第2单元整理信息资源3制作旅行预算表-学用表格

内容：本节课将引导学生学习如何利用表格工具制作旅行预算表，包括设置表格格式、输入数据、计算预算等。通过实际操作，使学生掌握表格的基本应用，提高信息处理能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，学会运用表格工具进行信息整理和计算；提升数据处理能力，通过实际操作锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强技术应用能力，让学生体验信息技术在生活中的应用价值。

学情分析

三年级学生对信息技术课程充满好奇，具备一定的动手操作能力，但对表格制作和数据处理的理解尚浅。在知识层面，学生已接触过简单的表格制作，但对格式设置、数据输入和计算等功能掌握不足。在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力有待提高，需要通过实际操作来锻炼。在素质方面，学生的合作意识和创新精神需要进一步培养。此外，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响课程学习的成效。因此，教学过程中需关注学生的个体差异，通过生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，同时培养他们的自主学习能力和团队协作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有清华版信息技术三年级上册教材，包含本节课的《第2单元整理信息资源3制作旅行预算表-学用表格》相关内容。

2.辅助材料：准备与旅行预算相关的图片、图表和视频，帮助学生理解预算制作过程。

3.实验器材：准备电脑和电子表格软件，确保每位学生都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作完成预算表制作，并预留实验操作台，便于学生动手实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一张旅行照片，引发学生兴趣，提问：“同学们，如果你们去旅行，会怎么规划旅行预算呢？”

-引导学生思考旅行预算的重要性，引出本节课的主题：“制作旅行预算表”。

2.讲授新知（20分钟）

-展示制作旅行预算表的步骤，包括：

-打开电子表格软件，创建新的工作表；

-设置表格格式，如字体、边框等；

-输入预算项目，如交通、住宿、餐饮等；

-使用公式计算预算总额；

-保存并打印预算表。

-通过实际操作演示，让学生跟随步骤进行操作，逐步掌握制作旅行预算表的方法。

-邀请学生上台演示，分享自己的操作过程，并给予点评和指导。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行练习，每组学生根据旅行主题制作预算表，如“周末游”、“暑假游”等。

-学生在规定时间内完成练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

-各组展示自己的预算表，教师点评并给予建议。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调制作旅行预算表的重要性。

-总结表格制作的基本步骤，提醒学生在实际操作中注意的要点。

-鼓励学生在生活中运用所学知识，提高信息处理能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生根据家庭实际情况，制作一份家庭预算表。

-要求学生思考如何合理分配家庭开支，培养节约意识。

-提醒学生注意作业的完成质量，鼓励创新和个性化表达。

知识点梳理

1.电子表格的基本操作

-打开和关闭电子表格软件

-创建新工作表和保存文件

-选择单元格、行和列

-设置单元格格式（字体、颜色、边框等）

2.表格格式设置

-设置行高和列宽

-调整单元格对齐方式

-使用条件格式突出显示特定数据

3.数据输入

-输入文本、数字和日期

-使用公式和函数进行数据计算

-输入数据验证，如设置输入范围和提示信息

4.公式和函数的应用

-使用公式进行简单的数学计算

-应用常用函数（如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等）进行数据统计

-使用嵌套函数实现复杂计算

5.数据排序和筛选

-根据指定条件对数据进行排序

-使用筛选功能查找满足特定条件的数据

-清除筛选和排序结果

6.表格的编辑和修改

-插入、删除单元格、行和列

-复制、剪切和粘贴单元格内容

-使用查找和替换功能修改数据

7.表格的打印和导出

-设置打印区域和打印内容

-打印预览和调整打印参数

-将表格导出为其他格式（如PDF、Word等）

8.旅行预算表制作

-设计旅行预算表结构，包括预算项目、金额、备注等

-输入预算数据，使用公式计算总额

-优化表格格式，使预算表清晰易读

-保存和打印预算表，以便参考和记录

9.信息处理能力培养

-学会运用电子表格工具整理和计算信息

-提高逻辑思维和问题