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全国清华大学版信息技术七年级下册第3单元第8课《窗外风景--矩形选框工具和图案填充》说课稿设计

一、课程基本信息

1.课程名称：全国清华大学版信息技术七年级下册第3单元第8课《窗外风景--矩形选框工具和图案填充》

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

培养学生信息技术素养，通过本课的学习，使学生能够掌握矩形选框工具的基本操作和图案填充功能，提高学生的信息获取、处理和交流能力。同时，激发学生对信息技术的好奇心和探索精神，培养他们的创新意识和实践能力，以及团队合作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：矩形选框工具的使用方法和图案填充技巧。

难点：精确选择和填充图案，以及应用这些工具进行创意设计。

解决办法：

1.通过示范操作，详细讲解矩形选框工具的使用步骤，让学生直观学习。

2.利用实际案例，引导学生逐步掌握图案填充的技巧，强化操作技能。

3.设计练习题，让学生在练习中熟悉工具操作，提高准确性和灵活性。

4.对于设计创意，提供启发和指导，鼓励学生发挥想象，突破常规思维。

5.通过小组合作，让学生在讨论中互相学习，共同解决难题，培养团队协作能力。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体教学平台、学生用计算机

-课程平台：学校内部教学平台或在线学习平台

-信息化资源：矩形选框工具和图案填充的相关操作视频教程、操作手册

-教学手段：实物演示、多媒体教学软件、在线协作工具

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅风景画，引导学生观察画面中的窗户和窗外的风景。

2.提出问题：同学们，你们知道如何使用电脑软件来模拟这样的风景吗？

3.引导学生思考：我们需要哪些工具来实现这个效果？

4.引入课题：今天，我们就来学习矩形选框工具和图案填充，来一起创造我们的“窗外风景”。

二、讲授新课（20分钟）

1.矩形选框工具的使用（10分钟）

-展示矩形选框工具的图标和功能。

-通过示范操作，讲解如何选择矩形选框工具，以及如何调整选框的大小和位置。

-学生跟随操作，尝试使用矩形选框工具。

-针对学生的操作，进行个别指导，纠正错误。

2.图案填充技巧（10分钟）

-介绍图案填充的功能和用途。

-讲解如何选择填充图案，以及如何应用图案填充到选定的区域内。

-学生尝试使用图案填充，教师巡视指导。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习操作（10分钟）

-学生根据教师提供的素材，独立完成使用矩形选框工具和图案填充的任务。

-教师巡视，观察学生的操作，及时给予反馈和帮助。

2.小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论，分享自己的操作心得，交流遇到的问题和解决方法。

-教师参与讨论，引导学生深入理解操作技巧。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：矩形选框工具和图案填充在哪些情况下会用到？

2.学生回答，教师点评，加深学生对工具应用场景的理解。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何使用矩形选框工具和图案填充来设计一个有趣的图案？

2.学生回答，教师展示优秀作品，鼓励学生发挥创意。

3.学生尝试设计，教师提供指导，鼓励学生创新。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调矩形选框工具和图案填充的应用。

2.提出拓展问题：如何将矩形选框工具和图案填充与其他设计工具结合使用？

3.学生思考，教师点评，引导学生思考信息技术的综合应用。

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Photoshop矩形选框工具和图案填充应用技巧》

-《平面设计中的图案填充艺术》

-《计算机辅助设计在艺术创作中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的图案填充效果，创作个性化的设计作品。

-通过网络资源，学习更多关于图形编辑和设计的基础知识。

-尝试将矩形选框工具和图案填充应用于其他设计软件，如CorelDRAW、Illustrator等。

-观察身边的平面设计作品，分析其图案填充的设计理念。

-设计一个简单的个人项目，如制作个人名片、设计海报等，运用所学知识进行实践。

-参与学校或社区的设计比赛，将所学技能应用于实际项目中。

-通过小组合作，共同完成一个综合性的设计项目，如校园文化墙设计、节日庆典布置等。

-研究图案填充在不同行业中的应用，如广告设计、室内设计、服装设计等。

-制作个人作品集，展示自己的设计能力和创意。

-通过在线课程或工作坊，进一步提升自己的设计技能和审美水平。

七、反思改进措施

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过展示风景画，激发学生的兴