【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第2课《燕子》（含答案）.pdfVIP

【培优卷】同步分层练习：三年级下册语文第2课《燕子》

一、积累与运用

．

1下列拼音全对的一组是（）

Ajǜlímányuànmùtóng

．距离（）埋怨（）牧童（）

Blüèguòwǔdǎoxiānjiàn

．掠过（）舞蹈（）鲜见（）

Cfèngxìshāngmàobǎitān

．缝隙（）商贸（）摆摊（）

2．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）。

A．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

B．如毛的细雨由天上洒落着。

C．青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

D．叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

3．下列句子中没有语病的一项是（）

A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。

CD

．通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。．轻风微微地吹拂着。

4．词语充值卡。

1“”

（）请你写出四个与波光粼粼形式相同的词语。

、、、

2

（）春天的景物有什么特点？在横线上填上合适的词语。

的柳树的花儿的草地

3

（）小燕子给你留下了怎样的印象？在横线上填上合适的词语，不能重复。

的燕子的燕子的燕子

．

5读下面的句子，体会燕子的特点，选择合适的答案。

A．飞行的迅捷B．飞行的轻盈C．停歇的悠闲

1

（）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

2

（）叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

3

（）嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

．

6按课文内容填空。

《燕子》这篇课文，从燕子的，写到燕子在春天里，接着从燕子的美，又

写到它的美。春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了，更有；而燕子因

为有了的衬托，又显得更矫健。

．

7按要求完成句子练习。

1

1“”

（）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为把字句）

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2

（）在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整语序，意思不变）

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3

（）小燕子横掠过湖面。（扩句，至少两处）

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4

（）一阵风吹来，荷花随风摇摆。（改为拟人句）

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