【核心素养】第8课《我们爱分享》第1课时教案含反思2025年道德与法治一年级下册.docx

8.1让我自己来整理

教材分析

本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第8课第1课时，主题为“大家来合作”。本课旨在通过生动的活动和实例，引导学生理解合作的意义，体验合作带来的快乐和成就感，并学会在集体活动中与他人合作。通过本课的学习，学生将培养合作精神，增强团队协作能力，为未来的社会参与打下基础。

学情分析

一年级学生正处于行为习惯和道德品质形成的关键时期，他们喜欢与同伴互动，但往往缺乏合作的意识和技能。部分学生可能因家庭环境或性格原因，在合作方面表现得不够积极。因此，本课的教学应注重培养学生的合作意识，引导他们体验合作的乐趣，学会在集体活动中与他人协同工作。

核心素养分析

核心素养:

1.政治认同：通过培养学生的合作精神和团队协作能力，有助于他们未来形成积极的社会参与态度和政治认同感。

2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过合作活动，培养他们尊重他人、乐于助人的品质。

3.法治观念：引导学生理解合作在集体生活中的重要性，遵守集体规则，尊重他人的权利和意愿。

4.健全人格：通过合作活动，培养学生的自信心、同理心和社交能力，帮助他们形成健全的人格。

5.责任意识：强调在合作过程中，每个人都应承担起自己的责任，为集体的成功做出贡献。

教学重点

1.如何引导学生理解合作的意义，体验合作带来的快乐和成就感。

2.培养学生主动合作的意识，学会在集体活动中与他人协同工作。

教学难点

1.如何引导学生理解合作的意义，体验合作带来的快乐和成就感。

2.培养学生主动合作的意识，学会在集体活动中与他人协同工作。

教具准备

多媒体课件（包含合作的实例、图片和活动视频等）

合作任务卡片（用于分组合作任务）

黑板和粉笔（用于板书和记录合作过程中的发现）

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

教师活动：通过一个小故事或情境模拟（如小动物们一起搭建小屋）引入新课，激发学生的兴趣和思考。

学生活动：听故事或观察情境模拟，思考并发表自己的看法。

通过小动物们一起搭建小屋的小故事或情境模拟，生动形象地引入新课，旨在激发学生的好奇心与探索欲，引导学生深入思考团队合作的重要性。在听故事或观察模拟的过程中，鼓励学生积极发表见解，培养批判性思维。

二、讲授新课

第一模板：有合作不一样

1.黑板上合作时

教师活动：在黑板上与学生一起完成一个简单的绘画任务，如画一棵大树，过程中引导学生理解合作的意义：“都不许出声啊！左边一点儿……我发现，当我们一起合作时，任务完成得更快更好。”

2.看漫画：小鹿和猴子

教师活动：展示一幅关于小鹿和猴子合作的漫画，引导学生思考：“小鹿和猴子在做什么？他们合作得怎么样？你有什么想法？”

3.生活处处有合作

教师活动：通过多媒体课件展示生活中的合作实例，如同学们一起打扫卫生、运动员们一起训练等，引导学生理解合作在生活中的普遍性。

4.合作的力量

教师活动：总结合作的好处：“合作力量大、合作快乐多、合作效率高。”并通过实例进一步阐释这些好处。

5.再看漫画：小鹿和猴子

教师活动：再次展示小鹿和猴子的漫画，引导学生思考：“现在，你对小鹿和猴子的合作有什么新的想法？”

学生活动：观察并参与合作绘画任务，体验合作的过程和乐趣。

学生活动：观察漫画，思考并发表自己的看法。

学生活动：观察图片，思考并讨论合作在生活中的意义。

学生活动：听教师总结，思考并讨论自己在合作中的体验和收获。

学生活动：观察漫画，思考并发表自己的看法，进一步理解合作的意义。

通过黑板上合作绘画的任务，直观展示合作的力量，让学生在参与中深刻体会“有合作，不一样”的道理。随后，借助小鹿和猴子的漫画故事，进一步强化合作的重要性，激发学生的团队协作意识和能力。

通过直观展示生活中的合作实例，旨在让学生深刻认识到合作在生活中的无处不在及其重要性。随后，教师总结合作的多重益处，进一步强化学生的合作意识，激发他们在生活中积极寻求并实践合作的精神。

三、课堂练习

任务展示和分享：各组展示合作成果，分享合作过程中的发现和感受。

分组合作任务：教师提供合作任务卡片，让学生分组完成任务。任务可以是简单的拼图游戏、手工制作等，旨在让学生体验合作的过程和乐趣。

通过分组合作任务，如拼图游戏、手工制作等，旨在增强学生的团队协作能力，让他们在实践中体验合作的乐趣与价值。任务展示与分享环节则能加深学生对合作过程的理解，促进相互学习与成长。

四、课堂小结

教师活动：总结本课知识点，强调合作的意义和好处。同时，引导学生回顾本课的学习过程，分享自己的学习收获和感悟。

学生活动：回顾本课内容，分享自己的学习收获和感悟，并承诺在日常生活中积极与他人合作。

通过教师总结知识点与强调合作价值，加深学生对本课内容的理解与记忆。学生回顾与分享环节旨