2023二年级数学上册 三 表内乘法（一）练习七 （1）说课稿 苏教版.docxVIP

2023二年级数学上册三表内乘法（一）练习七（1）说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学上册三表内乘法（一）练习七（1）说课稿苏教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023二年级数学上册三表内乘法（一）练习七，主要包括乘法的基本运算规则和计算方法的练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级上册前期的表内乘法学习紧密相关，学生在学习过程中需要运用之前所学的乘法知识，进一步巩固和提升乘法运算能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学思维能力、运算能力和解决问题的能力。通过练习七的学习，学生能够理解乘法运算的规律，提高计算速度和准确性，培养逻辑推理和数学建模的能力，同时激发学生对数学学习的兴趣和探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确理解并运用乘法的基本运算规则，能够熟练地进行两位数乘一位数的乘法运算。

②通过练习，掌握乘法运算中的进位处理方法，确保计算结果的准确性。

2.教学难点，

①学生在进行乘法运算时，对进位处理的时机和方式理解不够清晰，容易出错。

②如何将乘法运算与实际问题相结合，培养学生的实际问题解决能力，提高学生的数学应用意识。

③在练习过程中，如何引导学生自主发现和总结乘法运算的规律，提高学生的数学思维能力和探究能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023二年级数学上册》和相应的练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的乘法运算图片、图表，以及讲解乘法运算规则的短视频。

3.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，提供计算器等辅助工具，以便学生进行练习和讨论。

教学过程设计

【导入环节】

（用时5分钟）

1.创设情境：通过讲述小明去超市买水果的故事，引入乘法运算的概念。

2.提出问题：小明买了3箱苹果，每箱有4个苹果，一共有多少个苹果？

3.引导学生思考：如何计算小明买的苹果总数？

【讲授新课】

（用时10分钟）

1.讲解乘法运算规则：通过实物演示或多媒体动画，展示两位数乘一位数的乘法运算过程。

2.强调乘法运算中的进位处理方法：举例说明在计算过程中遇到进位时如何处理。

3.分步骤讲解乘法运算步骤，引导学生逐步掌握运算方法。

【巩固练习】

（用时15分钟）

1.课堂练习：分发练习册，让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：学生分组讨论练习中的问题，互相解答，共同进步。

3.教师巡视指导：针对学生练习中遇到的问题，进行个别指导。

【课堂提问】

（用时5分钟）

1.提问学生：在计算过程中，遇到进位时应该怎么办？

2.引导学生总结乘法运算的规律，如交换乘数的位置，积不变等。

3.提问学生：如何将乘法运算应用于实际生活问题？

【师生互动环节】

（用时5分钟）

1.教师提问：小明买水果的故事中，如果每箱苹果有5个，一共有多少个苹果？

2.学生回答：通过计算，得出结果。

3.教师评价：表扬学生的正确答案，并鼓励其他学生积极参与。

【解决问题及核心素养能力的拓展要求】

（用时5分钟）

1.提出实际问题：如何计算一家超市卖出的水果总数，如果每种水果都有不同的数量？

2.学生独立思考，尝试运用乘法运算解决问题。

3.教师引导学生总结解决问题的方法，提高学生的数学应用能力。

【总结】

（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调乘法运算的重要性和应用价值。

2.鼓励学生在日常生活中运用乘法运算，提高数学素养。

3.布置课后作业，巩固所学知识。

【教学反思】

1.课后对教学过程进行反思，分析教学效果和不足。

2.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法口诀表：介绍乘法口诀表的起源、构成和用途，强调其在乘法运算中的辅助作用。

-乘法分配律：讲解乘法分配律的概念和性质，通过实例展示其在简化乘法运算中的应用。

-乘法与除法的关系：探讨乘法与除法之间的联系，帮助学生理解乘除法的互逆关系。

-乘法在生活中的应用：收集生活中常见的乘法问题，如购物、烹饪、工程等，让学生体会数学在现实生活中的价值。

2.拓展建议：

-鼓励学生制作乘法口诀表卡片，便于随时复习和记忆。

-引导学生探究乘法分配律在不同情境下的应用，如计算商品折扣、分配任务等。

-组织学生开展乘法与除法的关系主题活动，如设计数学游戏、编写数学故事等。

-鼓励学生收集生活中的乘法问题，尝试用所学知识解决实际问题，如计算购物清单、设计食谱等。

-鼓励学生参与数学竞赛或挑战，如速算比赛、数学知识竞赛等，提高学生的数学兴趣和竞争力。

-引导学生阅读与乘法相关的数学绘本或故事，