小学道德与法治人教部编版(新)六年级下册-1.学会尊重.pptxVIP

时任杭州广济医院院长的梅藤

根先生查房时，面对小患者的鞠

躬致谢顺势回礼的一瞬间，被摄

影师抓拍下来。

活动：“谁是我尊重的人”

我尊重的人：

周阿姨这么多年为

街坊邻居提供便利，

她值得我们尊重。

周阿姨靠自己勤劳

的双手踏实地工作，

在街口开了十几年杂货店的周

她值得我们尊重。

每个人都是独一无二的

每个人，都应该得到尊重

我在街上走着.....一个乞丐--一个衰弱的老人档住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，

龌龊的伤口......呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

他向我伸出一只红肿、肮脏的手......。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋.....。既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕

也没有......。我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着...他伸出来的手，微微地摆1.乞丐为什么没有获得食物或金

钱，仍然说“谢谢”

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮2.如果每个人都得到了应有的尊

兄弟；我什么也没有带，兄弟。”重，社会将发生哪些变化?

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇似大」一下

--接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。

这也是一种施舍啊，兄弟。”

--屠格涅夫

我尊重的人可以是我自己吗?

自尊自重

自爱自我接纳

阅读P4活动园

1.刘菲是用什么样的眼光看待

自己的?

2.你觉得刘菲是一个尊重自己

的人吗?为什么?

3.同学们不希望刘菲继续消极

下去，准备开导她。如果你

是其中一位同学，你会对刘

菲说些什么?

尊重自己

相信自己的价值，

不自我贬低，

不自卑。

①

不恰当的行

抄袭作业被发现，(2

为，会让我伤痕

让我颜面扫地。

累累……

自

我

为什么要抄

别人的作业?

缺乏公德，思考：这些行为为

让我形象受损。3什么会让“自我”

颜面扫地、形象受

损?

会带来什么后果?

尊重自己

维护自己的形象，

爱惜自己的名誉，

信守自己的承诺。

个性王国里有一位“好脾气”先生，他永远满脸笑容，对谁都和和气气。

“急脾气”大妈“坏脾气”男孩

“讲道理”先生说急脾气和坏脾气不像话，但他

说好脾气先生做法也不对。你同意这个观点么?

根据同学们提的意见，下列谁的行为是正确的?

(1)陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩

护。()

你如何认识“陈刚”的行为?

(2)王凯给赵明起了一个很难听的外号