安全自护我能行（说课稿）粤教版三年级下册综合实践活动.docx

安全自护我能行（说课稿）粤教版三年级下册综合实践活动

一、课程基本信息

1.课程名称：安全自护我能行

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：掌握基本的个人安全知识和自我保护技能。

-举例解释：例如，学习如何正确使用剪刀、铅笔等工具，避免误伤自己；了解交通安全规则，如红绿灯的意义、过马路时的安全行为等。

2.教学难点

-难点内容：理解并内化安全意识，形成自我保护的行为习惯。

-举例解释：例如，学生在面对陌生人的搭讪时，如何判断并拒绝；在遇到火灾时，如何迅速而冷静地采取逃生措施。难点在于帮助学生将理论知识转化为实际操作能力，并能够在紧急情况下做出正确的反应。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，通过生动的案例引入安全知识，帮助学生理解抽象的安全概念。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同场景下的角色，如过马路、使用电器等，以模拟实际情境，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.利用多媒体教学，展示安全知识和技能的动画或视频，增强教学的直观性和趣味性，同时配合互动游戏，巩固所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列与安全相关的生活场景图片，如过马路、使用电器、玩耍等。

-提问：同学们，你们在日常生活中会遇到哪些安全隐患？如何保护自己？

-引导学生讨论，激发他们对安全知识的兴趣，自然过渡到新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解基本的安全知识，如交通安全、用电安全、防火安全等。

-通过案例分析，让学生了解不同场景下的安全行为和注意事项。

-互动环节：教师提问，学生回答，加深对安全知识的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-角色扮演：分组进行安全情景模拟，如过马路、使用电器等，让学生在实际操作中巩固所学知识。

-安全知识竞赛：设计抢答环节，检验学生对安全知识的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的安全知识，强调安全意识的重要性。

-鼓励学生在日常生活中时刻注意安全，养成良好的安全习惯。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：让学生回家后与家人分享今天学到的安全知识，共同探讨如何在实际生活中应用。

-实践作业：家长协助学生进行一次家庭安全隐患排查，并记录下来。

（以下为详细的教学过程内容）

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列与安全相关的生活场景图片，如儿童过马路、家庭用电场景、厨房烹饪等，引导学生思考：“同学们，你们在日常生活中遇到过哪些安全隐患？你们是如何保护自己的？”

学生积极讨论，教师总结并导入新课：“今天，我们就来学习一些基本的安全知识，提高我们的安全意识。”

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解基本的安全知识，如交通安全、用电安全、防火安全等，强调安全意识的重要性。

通过案例分析，如过马路时如何正确行走、使用电器时的注意事项等，让学生了解不同场景下的安全行为和注意事项。

在讲解过程中，教师提问，学生回答，加深对安全知识的理解。

3.巩固练习（10分钟）

角色扮演：教师将学生分成小组，每组进行一次安全情景模拟，如过马路、使用电器等，让学生在实际操作中巩固所学知识。

安全知识竞赛：设计抢答环节，检验学生对安全知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学的安全知识，强调安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中时刻注意安全，养成良好的安全习惯。

5.作业布置（5分钟）

家庭作业：让学生回家后与家人分享今天学到的安全知识，共同探讨如何在实际生活中应用。

实践作业：家长协助学生进行一次家庭安全隐患排查，并记录下来。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《儿童安全知识手册》：这是一本专为儿童编写的安全指南，内容涵盖了家庭、学校、户外等多个场景的安全知识，适合学生自主阅读和学习。

-《交通安全教育漫画集》：通过漫画的形式，生动地展示了交通安全规则和注意事项，有助于提高学生的交通安全意识。

-《消防安全知识普及读本》：介绍了火灾的预防、逃生和自救等知识，帮助学生了解如何在火灾中保护自己。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-家庭安全大检查：学生可以与家长一起进行家庭安全隐患排查，如检查电器线路、煤气阀门、楼梯扶手等，提高家庭安全意识。

-校园安全宣传员：鼓励学生担任校园安全宣传员，通过制作宣传海报、开展安全知识讲座等形式，向同学们普及安全知识。

-交通安全小志愿者：组织学生参与交通安全宣传活动，如在学校门口协助维持交通秩序、提醒行人遵守交通规则等。

-环保安全小卫士：引导学生关注环境保护，了解垃圾处理、节约用水用电等知识，培养