【基础卷】同步分层练习：三年级下册语文第19课《剃头大师》（含答案）.docxVIP

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【基础卷】同步分层练习：三年级下册语文第19课《剃头大师》

一、基础知识与运用

1．根据拼音写词语

biǎodì

dǎnxiáoɡuǐ

lǐfà

duóménértáo

dǎmà

chóurén

fùqián

shuānɡbèi

suīrán

2．给句中加点的字选择正确的读音，写在横线上

（1）店里的剃（tìdì）头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

（2）老剃头师傅有一把磨得锃（zhèngzèng）亮的剃刀

（3）你想想，这一会儿痛（tòngtèng）一会儿痒的，跟受刑一样

（4）小沙连忙摸（mòmō）耳朵，看它们还在，就无所谓了。

3．阅读秦文君的《剃头大师》，判断下面的说法是否正确。

（1）故事主要说明在现实生活中要做像小沙一样优秀的顾客，要做像“我”一样出色的剃头大师。（）

（2）故事表现了儿童的天真可爱。小沙愿意让“我”这个从未给别人理过发的人来剃头，“我”也装模作样地给他剃了。（）

（3）题目“剃头大师”指的是“我”，因为“我”给小沙理出了最时髦的发式，使小沙很满意。（）

（4）小沙把理发店的师傅叫作“害人精”，因为他在理发店理发时吃尽了苦头。（）

4．理清脉络。

（1）课文重点写了“害人精”和“剃头大师”——给小沙剃头的故事。

（2）老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程还是有很大不同的，从结果看，显得有点“大师”的样子，才是真正的“害人精”。

5．按课文内容填空。

这篇课文讲述了表弟小沙因为，央求“我”来给他剃头，“我”感觉自己就像一个“”，结果却

6．按要求完成句子。

（1）我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。（用加点的词语写句子）

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（2）姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。（用划横线的词语写句子）

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（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。（改为反问句）

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7．品读句子，完成练习。

（1）他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发并答应剪完后付给我五块钱。

联系上文可知，“这样过年”指过年。由于姑父的“绝对不肯”，所以小沙央求“我”，答应给“我”的条件是。

（2）我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

①“优秀的顾客”指。

②对这句话的理解有误的是（）

A．“我”太喜欢给他剃头了，因为他的头很容易剃，而且剃起来用的时间很短。

B．他主动让一个不会剃头的人剃头，对“我”太信任了。

C．这句话幽默风趣，写出了“我”淘气、幼稚的特点。

二、阅读理解

课内阅读

剃头大师（节选）

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

8．根据意思从文中选择适当的词语填空。

①形容什么样的苦都吃过。

②形容令人不愉快的事在心里难以排解。

9．读短文中画线句子，照样子用“一会儿……一会儿……“写一句话。

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