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课题
统编版高中语文必修上册
第六单元《反对党八股》
课程
新授课
课时
3课时
教材分析
本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的严重危害,论述了马克思列宁主义文风的内容,阐明了抛弃党的八股,采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义。
教学目标
语言建构与运用:了解时代背景,准确理解党八股的表现、危害、根源和克服方法。
思维发展与提升:领会本文纲举目张、边破边立的论证方式,把握并应用到阅读和写作实践中。
审美鉴赏与创造:学习本文通俗易懂、生动形象的语言风格。
文化传承与理解:理解反对党八股的重大意义,树立良好文风,培养和弘扬民族文化和民族精神。
教学重点
理解反对党八股的重大意义,树立良好文风,培养和弘扬民族文化和民族精神。
教学难点
领会本文纲举目张、边破边立的论证方式,把握并应用到阅读和写作实践中。
任务情境:
当前,同学们在对待学习上,存在一些错误的认识,如:
现在才高一,时间有的是,何必争分夺秒呢?
不做作业,也不一定会影响我的学习成绩。
“学习好难啊!我要摆烂,我想躺平。”于是,他们在面对压力时,选择了“躺平”。
请就其中一种认识,按照驳论文的一般思路,采用破立结合的方式,写一段驳论性文字,批驳这种看法并提出正确观点。
写好驳论文,到底有哪些写作妙招?我们应该如何避免写出套话、废话的“病体文”?
今天,让我们一起从伟大领袖毛泽东主席那里寻找驳论文的写作药方吧!
任务一:跟着伟人学驳论
1.认识伟人:毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。他是中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
成就:毛泽东对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
2.何为“党八股”?
八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”这八个部分来写,每一段落都要死守固定的格式,内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词。党八股指革命队伍中某些人所写的文章。这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称为“党八股”。
毛泽东对它的态度是什么?(“反对”)
写作背景:《反对党八股》是毛泽东在1942年2月8日在延安干部会的讲话。当时,抗日战争处于最艰难的相持阶段,为了总结历史经验,肃清王明“左”倾教条主义的恶劣影响,提高全党的马克思列宁主义的水平,争取抗日战争的最后胜利,党中央开展了全党的整风运动。
整顿文风的意义或价值何在?
文风是一个时代的思想风气问题,它最终指向的是个体和社会的解放,是一个时代和人心“独立自由的希望”,它与革命精神的深入结合,能够产生推动历史和时代的巨大效果。
3.认识文体:驳论文是侧重于驳论的议论文。驳论文往往先破后立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点。
破:驳论是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。
立:立论是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解和主张。
任务二:望闻问切探病症
梳理文章结构
请自主阅读课文,用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法。
思考:这八条罪状的顺序可以随意换吗?为什么?
任务三:品论证,晓方法
请大家任意选取八条罪状中的一条,以之为例,分析论证结构及论证方法。
分析第一条罪状——空话连篇,言之无物
提出问题:我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是懒婆娘的裹脚,又长又臭。
分析问题:为什么一定要写得那么长,又那么空空洞洞呢?只有一个解释,就是下决心不要群众看。
危害:①“群众见了就摇头”——不能有效地宣传群众。
②“只好去欺负幼稚的人,在他们中间散布坏影响,造成坏习惯”——危害群众。
解决问题:把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布,赶快扔到垃圾桶里去。
“我们应该研究一下,文章怎样写得短些,写得精粹些”。
“长而空”“短而空”都不好——就篇幅而言。
“精粹”即精炼纯粹——就内容而言。
论证第一条罪状用了哪些论证方法?
①举例论证(通俗易懂,增强说服力)斯大林的演说和《资本论》。
②对比论证(突出战争时期写简短、精粹的文章的必要性)
《资本论》与有些老爷的长文章
③引用论证(使现象更深入人心,观点更有说服力)
俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”
④比喻论证(通俗、生动形象、幽默而又尖锐地揭露现象)
把长而空的文章比喻成懒婆
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