交通安全教案手册.pptx

交通安全教案手册;

一、示例简介..........................................................................................27

二、示例内容

（一）第一学习阶段.......................................................................29

（二）第二学习阶段.......................................................................105

（三）第三学习阶段.......................................................................180

研编团队..................................................................................247;

编辑序

《交通安全教案手册》（国小篇、国中篇及高中篇，共三册）系交通部委托财团法人靖娟儿童安全文教基金会（以下简称本会）依据交通安全教育课程架构编制而成，其目的为提供教师交通安全教育教材，激发教师能以此为基础，重新编拟、规划以适合学校在地特性，进而实施全校性、年级性、班群之学习活动。

本手册包含〈交通安全教育课程架构〉、〈交通安全教学模块运用说明〉及〈教学模块示例〉三部分。在〈交通安全教育课程架构〉章节，介绍交通安全教育课程架构的制订背景及内容；在〈交通安全教学模块;

运用说明〉章节，说明教学模块示例的设计原则及示例栏位，让教师能

更了解运用方式。最后，〈教学模块示例〉则收录本案发展之交通安全教学模块，除了学习活动设计外，也提供教具、学习单、影音等资源，以利教师运用模块示例实施交通安全教育。

此外本会另编撰《交通安全教育指引手册》，除作为课程的补充资源外，亦可以协助教师获得更全面、更丰富的交通安全知能，进一步增加教学的深度与广度。希冀藉由《交通安全教案手册》，能提供教师完善的教学资源，协助教师实施学校交通安全教育。;;;

一、制订背景

交通事故长年位居于我国儿童及少年事故伤害死因首位，却未纳入十二年国民基本教育课程。直至民国108年，在交通部与教育部的共识下，鼓励学校将交通安全教育纳入校订课程。同年底教育部国民及学前教育署（以下简称：国教署）决议，为降低学生事故伤害，规划以学生事故伤亡率较高的五大类型（交通、溺水、坠落、火灾、中毒），发展各???段适龄适性之安全教育课程教材，且课程编写以「教学模块」形式进行，并将安全教育订为交通、水域、防坠、防灾与食药安全五大主题。其中交通安全主题由交通部主责，国教署协助推荐专家学者参与各学习阶段架构及教材编辑与审查工作。

为发展具整体性且系统性之教学模块，交通部于民国109年先以我国104年至108年6至17岁儿童及少年交通事故数据资料，分析国小、国中及高中阶段学生交通事故特性，拟定五学习阶段交通安全教育重点项目。接着，搜整国外交通安全教育做法，并办理交通安全教育世界咖啡馆，邀请22县市交通局（处）、教育局（处）、警察单位、学校教师、教官、导护志工、家长及学生等交通安全教育利害关系人参与，为国内交通安全教育之做法建立共识。最后，经由教育与交通专家汇整、归纳，共同研拟符合学生身心发展与交通特性之「高级中等学校以下五学习阶段交通安全教育内容」，作为学校规划交通安全教育课程之参考。

二、课程架构说明

交通安全教育课程架构系依据国教署对于五大安全教育主题实施方式之规划，分为「融入领域」与「校定课程」两部分。

（一）融入领域

盘点部定课程之相关领域课纲内容，并检视部定课程中与交通安全有关的学习内容，使教师能将「高级中等学校以下五学习阶段交通安全教育内容」与部定课程结合，进行教学的应用及延伸。

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鉴于国内未曾规划系统性之交通安全课程内容，为衔接十二年国民教育中各学习阶段，

故经由缘起说明之脉络，发展具纵向连贯及横向统整之「高级中等学校以下五学习阶段交通安全教育内容」，其内容包含「内容重点」及「补充说明」两部份。

1.内容重点

参考各年龄层身心能力的发展限制及事故特性，评估儿童及少年能力渐进发展状况，规划其应具备之交通知识、能力、态度（认知、技能、情意），并划分为「危险感知能力」、「用路伦理与责任」、「步行与运具使用」、「交通知能与科技运用」及「交通事件应变」五大面向。

2.补充说明

具体条列该项内容重点