《我做非遗小传人——沂蒙花馍我传承》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动教科版.docx

《我做非遗小传人——沂蒙花馍我传承》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动教科版

授课内容

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教学内容

《我做非遗小传人——沂蒙花馍我传承》本节课属于六年级上册综合实践活动教科版。教材内容主要包括沂蒙花馍的历史渊源、制作技艺、文化内涵以及如何传承和弘扬这一非物质文化遗产。通过本节课的学习，学生将了解沂蒙花馍的起源和发展，掌握花馍的制作方法，并尝试创作属于自己的花馍作品。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、审美判断与创意表达、实践创新与动手能力。学生将通过学习沂蒙花馍的制作，增强对非物质文化遗产的认识和保护意识，提升审美鉴赏能力，同时锻炼动手实践能力，培养创新精神和团队合作精神。通过参与花馍制作，学生能够体会到传统文化的魅力，激发对家乡文化的自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已经具备一定的美术基础，对色彩、形状有一定的认识，能够进行简单的手工制作。此外，他们对中国的传统文化有一定的了解，可能对民间艺术有所接触，但对沂蒙花馍这一具体的非物质文化遗产了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动手实践类活动通常表现出较高的兴趣，尤其是与传统文化相关的活动。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，能够根据指导进行简单的手工制作。学习风格上，部分学生可能更倾向于自主探索，而另一部分学生则可能需要更多的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于沂蒙花馍的制作较为复杂，学生可能在制作过程中遇到操作难度大、耐心不足等问题。此外，对于缺乏相关文化背景知识的学生来说，理解花馍的文化内涵和制作技艺可能存在一定难度。因此，教师需要适时提供指导，帮助学生克服这些困难，同时注重培养他们的耐心和细致观察的习惯。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法、项目导向学习法相结合的方式，引导学生系统地了解沂蒙花馍的历史和文化，并通过实践操作加深理解。

2.教学活动：设计“花馍制作坊”活动，让学生分组合作，体验从选材、设计到制作的全过程，同时进行“花馍故事会”讨论，分享各自对花馍文化的理解和感悟。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示沂蒙花馍的制作步骤和传统工艺，结合实物展示和现场示范，让学生直观学习，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生观看沂蒙花馍的历史视频，了解其文化背景。

设计预习问题：围绕沂蒙花馍的制作工艺，设计问题如“沂蒙花馍有哪些种类？制作过程中有哪些讲究？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解沂蒙花馍的历史和文化。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解沂蒙花馍的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示沂蒙花馍的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解沂蒙花馍的制作步骤和技巧，如面团发酵、花馍造型等。

组织课堂活动：设计“花馍制作坊”活动，让学生分组合作，体验从选材、设计到制作的全过程。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与花馍制作，体验传统工艺。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解制作技巧。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握制作技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解沂蒙花馍的制作工艺，掌握制作技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如让学生拍摄自己制作花馍的过程，并附上制作心得。

提供拓展资源：提供关于民间艺术的书籍和网站，供学生进一步了解和学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

一、沂蒙花馍的历史渊