7.4 平移（课件）2024-2025学年度人教版数学七年级下册.pptxVIP

7.4平移;1.了解平移的概念，会进行点的平移.

2.理解平移的性质，能解决简单的平移问题.

;导入新课;思考：仔细观察下面的图案(图7.4-2)，它们有什么共同特征?能否根据其中的一部分绘制出整个图案?;可以发现、图7.4-2中的每个图案都是由一些相同的图形组成的，将其中的一个图形平行移动，就可以得到整个图案。例如，图7.4-2(1)中的图案是由大小相同的平行四边形组成的，将其中的一个平行移动，再涂上不同的颜色，就可以得到整个图案.;把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同,图形的这种移动叫做平移.;图形的这种移动，叫做平移（translation).

图形平移的方向，不限于是水平的，如下图.

平移在我们日常生活中是很常见的，利用平移也可以制作很多美丽的图案.你能举出生活中一些利用平移的例子吗?

;探究

如图7.4-3(1)，把一张半透明的纸盖在一个四边形上，在纸上描出四边形，然后将这张纸沿着某一方向移动一定距离，这两个四边形的形状、大小有什么关系?

;如图7.4-3(2)，在这两个四边形中，找出两组对应点A与A，B与B，连接它们得到线段AA，BB，AA和BB有什么位置关系?测量它们的长度，它们的长度有什么关系?;(1)平移只改变图形的位置,不改变图形的形状、大小、方向.

(2)平移的方向可以是任意的,只要是直线方向即可.

(3)图形的平移是整个图形都在移动,即图形中所有的点、线平移的方向、距离都相同.

(4)确定一个图形平移的方向和距离,只需确定其上一个点平移的方向和距离即可.;例1下列现象：（1）水平运输带上砖块的运动；（2）高楼电梯上上下下迎接乘客；（3）健身做呼啦圈运动；（4）火车飞驰在一段平直的铁轨上；（5）沸水中气泡的运动.

属于平移的是___________________.;1.下列实例属于平移的是（）.

A．分针的运行 B．转动的摩天轮

C．直线行驶的火车D．地球自转;知识点二平移的性质;例2如图，图形中有两个梯形ABCD和EFGH，其中梯形EFGH是由梯形ABCD向右平移2cm后得到的，问：

(1)线段AE，BF，CG，DH之间有什么数量关系？

(2)AB与EF，BC与FG，CD与GH，AD与EH之间有什么关系？

(3)∠BAD与∠FEH，∠ABC与∠EFG，∠BCD与∠FGH，∠CDA与∠GHE之间有什么数量关系？;解：(1)线段AE，BF，CG，DH的长度相等，都为2cm.

(2)AB与EF，BC与FG，CD与GH，AD与EH分别平

行且相等．

(3)∠BAD与∠FEH，∠ABC与∠EFG，∠BCD与

∠FGH，∠CDA与∠GHE对应相等．;平移的画法;平移作图的一般步骤：

应分四步——定、找、移、连．

(1)定：确定平移的方向和距离；

(2)找：找出表示图形的关键点(图形的顶点、拐点、

连接点)；

(3)移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点

的对应点；

(4)连：按原图顺次连接对应点．;例3如图，在图形B到图形A的变化过程中，下列描述正

确的是()

A．向上平移2个单位长度，向左平移4个单位长度

B．向上平移1个单位长度，向左平移4个单位长度

C．向上平移2个单位长度，向左平移5个单位长度

D．向上平移1个单位长度，向左平移5个单位长度;课堂练习

;2.如图所示，已知三角形ABC平移后得到三角形DEF，则下列说法中，不正确的是（）.

A．AC=DFB．BC∥EF

C．平移的距离是线段BD的长D．平移的距离是线段AD的长;3.如图所示，在高为3米，水平距离为4米楼梯的表面铺地毯，地毯的长度至少需多少米（）.

A．4 B．5 C．6 D．7;6.夏季荷花盛开，为了便于游客领略“人从桥上过，如在河中行”的美好意境，某景点拟在如图所示的长方形荷塘上架设小桥．若荷塘周长为250m，且桥宽忽略不计，则小桥总长为________m．;1.关键在于按要求作出对应点；

2.然后，顺次连接对应点即可.;课后练习