人教部编版初中语文七年级下册 《22.太空一日》课件.pptx

太空一日

——杨利伟;;;;1.熟读课文，把握课文内容，积累字词句。（重点）

2.了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。（难点）

3.学习航天人的科学精神，激发民族自豪感和爱国热情。（素养）;2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号飞船成功进入太空，成为中国第一位进入太空的航天员，这标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。杨利伟从太空返回后，为了让人们了解太空探索的过程和意义，也为了记录下自己独特的太空经历，他撰写了《太空一日》，详细讲述了自己在太空的所见所闻、所感所思，为中国航天事业留下了珍贵的资料。;是中国进入太空的第一人，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员，现任中国载人航天工程办公室副主任。2003年10月15日，他乘神舟五号飞船首次进入太空，著有《天地九重》。;kuò;五脏六腑;（）晕头转向;意味深长，值得仔细体会琢磨。;【惊心动魄】;1.浏览课文，用自己的话把此故事的大致内容讲给大家听。;2.杨利伟给你留下了什么印象？读完课文，你有什么感想？;26秒的共振;2.杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨”。自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学的态度的句子。;③不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。;;⑦6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。;①就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。;③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！;;这是一种科学求实精神的体现，也是作为一名航天员为国家科技进步负责任的态度的体现。他在航天过程中的每一个体验，每一种感受，每一份资料都是极为珍贵的，对航天事业的进步也是极为可贵的，可以让研究员和航天员少走许多弯路。;“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为继苏联、美国之后，第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人民对世界作出的巨大贡献，也是我国将为世界的和平与发展作出更多努力的强大基础。;3.是否只有为国捐躯才能称为英雄？;;感悟一：杨利伟的太空之旅，是对未知的无畏探索，更是中国航天实力的有力见证。那些惊险瞬间，他临危不乱，凭借专业素养化险为夷，彰显出强大的精神力量。;感悟二：面对困难时，扎实的知识储备和坚定的信念是成功的关键。航天人背后是无数日夜的付出，他们推动着国家航天事业前行。作为普通人，我们也应学习这种精神，在自己的领域拼搏奋进，为梦想全力以赴。;《太空一日》按照时间顺序，记录了杨利伟从准备升空到太空飞行，再到安全返回的全过程。作者巧妙运用“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊心动魄”这四个小标题，将整个太空之旅划分成不同阶段，每个小标题下的内容都有各自的侧重点。比如第一个小标题着重描写升空时的惊险，让读者能清晰地感受到作者在不同阶段的独特经历和感受，使文章条理清晰，层次分明，读者能轻松跟随作者的脚步，深入了解太空一日的奇妙与惊险。;在语言表达上，本文尽显准确、生动与严谨。描述飞船升空时“火箭逐渐加速，我感到压力在不断增强”，“逐渐”“不断”等词准确地呈现出压力变化的过程。而在形容太空中的景象时，“窗外烧得跟炼钢炉一样，通红一片”，运用生动的比喻，让读者对太空的高温环境有直观感受。同时，对于专业术语和科学数据的运用，作者也极为严谨，确保内容真实可靠，使文章既具有科学性，又不失可读性，拉近了读者与神秘太空的距离。;太空一日;炽()热赫()兹舷()窗

烧灼()遨()游严谨();(1)我甚至觉得这个过程很(意味深长,值得仔细体会琢磨)。

(2)当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“”(比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了)的错觉。;A.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。

B.我们对此人的底细一目了然。

C.我们穿梭在忙碌的布展现场，一幅幅城市风情画让人应接不暇，耐人寻味。

D.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是本末倒置的说法。;例句:外面高温,不怕!有碎片划过,不怕!过载,也能承受!但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝,我紧张了,心想:完了,这个舷窗不行了。;上联:英雄飞太空,国人兴奋

下联:;1.作者在