全国青岛版信息技术七年级上册第2单元第3课《我心中的班级》说课稿.docx

全国青岛版信息技术七年级上册第2单元第3课《我心中的班级》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以全国青岛版信息技术七年级上册第2单元第3课《我心中的班级》为教学内容，旨在通过实际操作，让学生掌握利用信息技术展示和表达心中班级的方法。课程设计紧密围绕课本内容，结合七年级学生的认知水平，通过制作班级网页，培养学生的信息素养、创新意识和团队合作精神，使学生在实践中学会运用所学知识，提高信息技术应用能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析班级信息的能力，提升对信息技术价值的认识。

2.计算思维：训练学生通过逻辑思考和问题解决，设计出具有创意的班级网页。

3.信息加工与处理：使学生能够运用所学知识，有效地整理、呈现班级资料，增强信息表达能力。

4.创新与合作：激发学生创新思维，培养在团队协作中共同完成任务的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在previouslessons中已经学习了基础的计算机操作技能，如使用鼠标和键盘，以及基本的网络搜索和文件管理。此外，他们对网页浏览和简单文本编辑也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新事物充满好奇，对信息技术有着浓厚的兴趣。他们在操作电脑方面具备一定的自学能力，喜欢通过实践操作来学习新知识。学生中存在不同的学习风格，有的善于逻辑分析，有的擅长视觉创作，而有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在网页设计和布局方面遇到困难，因为这是他们首次尝试使用相关软件进行创作。此外，对于信息收集和整理，他们可能缺乏有效的策略和方法。在团队协作中，如何沟通和协调不同意见，以及如何在有限的时间内完成任务，也可能成为他们的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解网页设计的基本概念和操作步骤，确保学生理解基础知识。

-实践操作法：通过实际操作，让学生在实践中学习网页设计和信息整理。

-小组讨论法：鼓励学生在小组内分享想法，协作完成任务，培养团队合作能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示网页设计案例，帮助学生直观理解网页布局和设计原则。

-教学软件：利用网页设计软件，如Dreamweaver，让学生动手实践，增强实际操作能力。

-网络资源：引导学生利用网络资源搜索相关资料，提高信息收集和处理能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括班级网页设计的案例和基本操作指南。

-设计预习问题：设计问题如“如何选择合适的网页布局？”和“班级网页应包含哪些内容？”。

-监控预习进度：通过微信群反馈和在线平台查看学生预习提交的情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解网页设计的基本步骤。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解网页设计知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个完成的班级网页案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解网页设计的基本原则和操作技巧。

-组织课堂活动：分组讨论网页设计元素，如图片、文字和布局的选择。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学应用到自己的班级网页设计中。

-参与课堂活动：学生分组讨论并设计网页的初步草图。

-提问与讨论：学生提出设计中的疑问，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解网页设计理论。

-实践活动法：通过小组讨论和设计草图，实践网页设计。

-合作学习法：促进小组成员间的沟通和协作。

作用与目的：

-学生通过实践掌握网页设计的基本技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生根据讨论的草图，制作一个简单的班级网页。

-提供拓展资源：提供网页设计教程和在线模板资源。

-反馈作业情况：对学生的作业进行评价，给出改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，制作班级网页。

-拓展学习：利用提供资源，进一步学习网页设计。

-反思总结：学生对作业进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固和拓展课堂所学知识，提升学生的网页