部编版四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》精美课件.pptx

记金华的双龙洞

（第一课时）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;记金华的双龙洞

（第二课时）;;;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢观看;第一课时;;;交流：这句话中包含了哪些信息？;;自读课文，读正确字音，读通顺句子，不理解的词语联系上下文或与同桌讨论解决。;浙簇臀漆蜿

蜒罗杜鹃窄

郁肩移额陆

乳笋端源;浙江罗店杜鹃一簇狭窄

森郁肩背臀部移动额角

登陆漆黑蜿蜒石钟乳

石笋变化多端上源;变化多端;这篇课文主要写了什么？;边看示意图，边读课文﹐想想作者分别写到了哪些地方，画出相关句子，并在图上填一填。;读一读相关句子：;课文还有一条暗线，我们也来找一找相关句子。;;上部短撇与点要协调；下部三横间距均匀，长短有变化。;“户”撇展开；“月”撇变竖，大小适宜。;;;;读读描写这些景物的句子，说说感受。;随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。;讨论：溪流声为什么会时时变换调子？溪流和双龙洞有什么关系？;;读第5自然段，画出描写孔隙特点的句子，并写上批注。;自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。;自读第6、7自然段，小组内交流读出了内洞的哪些特点，分别用一个字概括。;先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。;在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。;从写作的角度想想，为什么叶圣陶先生只写了像黄龙、青龙的石钟乳，而对其他内容一笔带过？;阅读写外洞的这一部分内容，思考：外洞有什么特点？从哪里可以看出来？用了什么写作方法？;走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。;课文中除了反复出现叶圣陶先生的游踪，还有什么也反复出现？;;;;读由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。;③乘船的动作——“贴”在船底平躺。④感觉——挤压。作者用“感觉……又感觉……”写出了自己仰卧在小船里通过孔隙进内洞时的真实感受，并用“要是……准会撞破额角，擦伤鼻子”的假设句式，准确地表达出当时真实的感受，给人身临其境的感觉。