部编版四年级语文下册《语文园地八》精美课件.pptx

;;;;在本单元的几篇课文中，你觉得最奇妙的地方是什么？从中你体会到童话具有什么特点？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;在本单元的几篇课文中，你觉得最奇妙的地方是什么？从中你体会到童话具有什么特点？;;;;;;;;;语文园地八;;;回顾本单元3篇课文中具有奇妙想象的地方，与同桌交流。;回忆你读过的其他童话，想一想哪些地方充满奇妙的想象，主人公是怎样的人物形象，与同桌说一说。;;这个字怎么写？我忘记了。

任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。;想一想每组加点词语的意思有什么不同，不明白的地方可以和同桌交流。;“慰藉”不仅有安慰的意思，更带有一种典雅的韵味。;这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。;大声朗读，说一说下面的句子在描写冬天时分别有什么特点。;冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。;想一想其他三个季节（春、夏、秋）的特点，选择一个季节写一写，可以模仿书上的写法。;春风用她温暖的手抚摸着柳树，柳枝冒出了新芽。花儿披着鲜艳的外衣与春风打招呼。;夏天来了，天热起来了。小狗趴在地上，吐着舌头，直喘气。知了在树上不耐烦地直叫唤：“知了，知了！”;秋高气爽，层林尽染。放眼望去，田野里、山坡上，各有各的色彩，好看极了。;同桌互评，根据意见做出修改。;;;做一做：;书写方向;各组将做好的书签放在一起，由组员投票评选出最受欢迎的书签参加班级评比。

班级评比，评出“最佳书签”。;;同桌互说名言的意思。;少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。;读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。;学习不怕晚，只要努力就会有进步。;如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。此句旨在鼓励人们多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。;思考：这些名言都在表达一个怎样的主题？;说一说今后你打算怎样珍惜时间，勤奋学习。;熟读成诵，先自己试着背，然后同桌互背。

全班齐背。