大班教研活动计划表.docx

大班教研活动计划表

篇1：大班一日活动方案表

大班一日活动方案表

预设目标：

认知目标：1、通过鼓舞幼儿进行角色扮演――小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培育幼儿思维的敏捷性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培育幼儿思维的制造性、发散性。

情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培育幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互协作、帮助，培育幼儿的自律性。

人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展现会，培育幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注意劳动成果。

动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培育幼儿手的敏捷性及协调性。

目标提示：老师关注幼儿在活动中新生成的内容和阅历。

早炼跨栏

呼啦圈

7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培育幼儿的跨跳力量及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿转呼啦圈，培育幼儿身体的协调性、敏捷性。

早操7:50--8:00通过调动幼儿心情，引导幼儿留意音乐节奏，大胆、自信地做操，培育幼儿身体、动作的协调性。

餐前

活动谈话：服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话――服装的装饰，引导幼儿争论装饰品的多样化、功用，培育幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。

早餐8:00--8:30通过协作钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培育幼儿良好的进餐习惯。

餐后区域活动数学区：（正负数比大小）

美工区：（服装制作）

语言区：（识字大赛）

音乐区：（模特大赛）

8:30--9:001、通过让幼儿进入美工区，依据流程制作服装，培育幼儿动作的敏捷性及同伴间的合作性。

2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的嬉戏，培育幼儿思维的敏捷性和精密性。

3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组竞赛，看哪组认字最多提高认字的爱好。培育幼儿思维的敏捷性。

4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿态。培育幼儿大胆、自信的心理素养。

教育

活动1、数学活动――百数表

2、综合活动――串珠

9:00--10:00

1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度熟悉100以内的数字，进展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

2、通过组织幼儿谈话后熟悉服装的装饰品及材料，然后进行制作，培育幼儿思维的发散性、求异性，进展幼儿小手肌肉及手的敏捷性。

篇2：大班嬉戏活动方案表

一、班级状况分析：

我班幼儿对角色嬉戏具有深厚的爱好。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和共性、他们之间也存在着力量上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往力量,为入学校做好预备。

二、嬉戏总目标：

1、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。

2、培育幼儿解决问题，思索问题的力量和探究四周事物的热忱，从而提高幼儿的想像力，思想力和制造力，进展幼儿的语言交往力量和社交力量。

3、有了较强的结构技能，目的明确、方案性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增加。

三、详细内容支配

嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料预备备注

角色嬉戏

1、嬉戏中，坚持使用一般话，不断提高幼儿的口语表达力量

2、培育幼儿自选角色的意识并在嬉戏中感到欢乐

3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往力量

4、能自觉遵守嬉戏规章

《实幼旅行社》

《美味餐厅(中西餐厅)》

《时代超市》

《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。

餐具及废旧物品。

各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

药柜、白大褂、听诊器等

嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料预备备注

结构嬉戏

1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的形状特征的表象熟悉。

2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

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篇3：大班教研活动心得体会

怀着对孩子的非常喜爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，立刻就要进园实习了，每天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜爱他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒适，我多么想一