Unit 1 Im going to play basketball. Section D 说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docx

Unit1Imgoingtoplaybasketball.SectionD说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

Unit1Imgoingtoplaybasketball.SectionD说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册。本节课是仁爱科普版英语八年级上册Unit1的SectionD，围绕“运动计划”这一主题展开。教材内容与学生的日常生活紧密相连，通过学习本节课，学生能够掌握表示运动项目的词汇，学会描述运动计划的方法，并提高实际运用英语的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过参与课堂活动，提升听、说、读、写技能，增强对西方运动文化的理解和尊重，同时学会规划个人活动，培养自主学习和合作探究的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：词汇掌握。本节课要求学生掌握篮球、足球、游泳等运动项目的英文表达，以及描述运动计划的词汇，如“plantodosth.”。

-重点二：句型运用。学生需要学会使用“Imgoingtodosth.”句型来表达未来计划，并能根据语境进行适当的时态转换。

2.教学难点

-难点一：词汇搭配。学生可能难以记忆和正确使用运动项目与动词的搭配，如“playbasketball”和“swiminthepool”。

-难点二：时态转换。学生在描述运动计划时，可能会混淆现在进行时和一般将来时，需要教师引导学生在具体语境中区分使用。

-难点三：句子结构。学生可能难以构建完整的句子来描述运动计划，需要教师提供句型框架，帮助学生逐步完成句子构建。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备、电子白板。

-课程平台：仁爱科普版英语教材配套的网络教学平台。

-信息化资源：篮球、足球、游泳等运动项目的英文图片和视频资料。

-教学手段：实物教具（篮球模型）、互动游戏、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示篮球、足球、游泳等运动项目的图片，引导学生回忆自己最喜欢的运动，并分享自己参与该运动的经历。

-提问：“Whatsyourfavoritesport?Whydoyoulikeit?”

-学生回答后，教师总结：“Sportsareimportantforourhealthandhappiness.Today,wearegoingtolearnaboutplanningsportsactivitiesinEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师板书运动项目词汇：basketball,football,swimming,tennis,running。

-教师示范并讲解“Imgoingtodosth.”句型，如“Imgoingtoplaybasketballnextweek.”

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-教师展示运动计划的例子，如“Imgoingtoswimeverymorningafterschool.Imalsogoingtoplayfootballwithmyfriendsonweekends.”

-学生分组练习，用新学的句型描述自己的运动计划。

-教师播放运动项目的视频，让学生在观看过程中学习相关词汇和句型。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计“运动计划卡片”游戏，学生随机抽取卡片，用所学句型描述卡片上的运动计划。

-分组进行角色扮演，学生扮演教练，指导队员制定训练计划。

-教师提供情境，让学生用所学知识进行对话练习，如：“A:Whatareyougoingtodotomorrow?B:Imgoingtoruninthepark.”

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调运动项目词汇和句型的运用。

-学生分享自己在练习中的收获和体会。

-教师总结：“Sportsmakeushealthyandhappy.Remembertomakeaplanandenjoyyoursportsactivities.”

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇短文，描述自己的运动计划，包括运动项目、时间、地点等。

-家长签字确认，下节课进行分享和评价。

知识点梳理

1.运动项目词汇

-Basketball：篮球

-Football：足球

-Swimming：游泳

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