2023六年级英语上册 Unit 6 There are four seasons in a year Revision说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit6TherearefourseasonsinayearRevision说课稿人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语上册Unit6TherearefourseasonsinayearRevision说课稿人教精通版（三起）

课程基本信息

1.课程名称：六年级英语上册Unit6TherearefourseasonsinayearRevision

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习四季变化的表达，让学生了解不同文化对季节的感受和表达方式。

2.提升学生的语言运用能力，通过复习和拓展四季相关词汇和句型，提高学生在实际情境中运用英语的能力。

3.增强学生的语感和审美情趣，通过欣赏四季美景的描述，激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在之前的学习中已经接触并学习了基本的英语时态和季节相关词汇，对英语的时态变化有一定的了解，能够进行简单的日常对话。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对英语学习普遍持有较高的兴趣，他们具备一定的自主学习能力，能够通过合作学习提升自己的语言技能。学生的学习风格多样，有的学生擅长听觉学习，通过听英语歌曲和故事来提高英语水平；有的学生则更倾向于视觉学习，通过观看英语动画片和电影来增强语感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解英语时态变化上存在困难，特别是在复数形式和季节变化相关的时态运用上。此外，学生在运用英语进行季节描述时，可能会遇到词汇量不足、句子结构不完整等问题。因此，教学中需要关注这些难点，通过多种教学策略帮助学生克服学习障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有六年级英语上册Unit6Therearefourseasonsinayear的教材，以便于课堂学习和复习。

2.辅助材料：准备与季节相关的图片、图表和视频，如四季景色图片、季节变化动画，以及四季节日的介绍视频，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，包括PPT或白板，以便于展示季节变化的词汇和句型。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中练习季节描述，并准备实验操作台，用于进行季节相关的小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示四季变化的图片，引导学生观察并说出图片中展示的季节。

-提问：“同学们，你们知道一年有几个季节？它们分别是什么？”

-引导学生回顾已学过的季节词汇，如spring,summer,autumn,winter。

-通过歌曲《SeasonsoftheYear》激发学生的学习兴趣，自然过渡到新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示PPT，介绍四季的英文表达和特点，如springiswarm,summerishot,autumniscool,winteriscold。

-通过角色扮演，让学生练习询问和回答关于季节的问题，如“Whatseasonisit?”和“It’sspring/summer/autumn/winter.”

-引导学生学习季节变化的常用句型，如“Ilikespringbecause...”。

-通过视频展示四季的典型天气和活动，让学生了解不同季节的习俗和活动。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成四人一组，每组选择一个季节，用英语描述该季节的特点、天气和活动。

-小组展示：每组派代表进行展示，其他组学生评价并提问。

-游戏环节：进行“四季猜猜猜”游戏，教师展示季节图片，学生猜季节，增加课堂趣味性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调季节变化的英文表达和常用句型。

-提问学生：“今天我们学习了哪些季节？它们有什么特点？”

-鼓励学生在课后继续学习，积累更多关于季节的词汇和表达。

5.作业布置（5分钟）

-课后完成课本上的练习题，巩固所学知识。

-预习下一课内容，准备相关词汇和句型。

-家长签字确认，确保学生完成作业。

知识点梳理

1.季节词汇

-春季：spring

-夏季：summer

-秋季：autumn

-冬季：winter

-春天：springtime

-夏天：sumertime

-秋天：autumntime

-冬天：wintertime

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