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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;满是玩具的房间;班级图书角;家里的院子;学校的篮球场;爷爷的菜地;村头小河边的草地;用不同的颜色给地点名称分类,你发现了什么?;满是玩具的房间;与同桌交流,说说自己的乐园有哪些,看看他/她对哪个地方最感兴趣。根据自己的感受,参考同桌的意见,选择一处带给自己最大快乐的地方,打上“★”。;;乐园是什么样子跟例子中的人物在乐园里最爱干什么有关系吗?你还发现了表格中的哪些栏目有联系?;照样子填写表格:;小组内轮流介绍自己的乐园,并对其他同学的介绍进行评价。;根据同学提出的建议,修改相关内容,明确自己要写的内容。;;阳光明媚的春天是放风筝的好时候。那时,每到周末,我总会带上自己精心制作的“蝴蝶”风筝来到草地上。阳光下,我手握线轴飞快地奔跑,边跑边喊:“我的‘小蝴蝶’快飞呀,快飞呀,飞得高些,再高些!”风筝乘着风慢慢地扶摇直上,两条彩带就像蝴蝶的两只翅膀随风舞动。我跑得越快,它就飞得越高,带着我的心愿、我的快乐飞向远方……
;夏天的傍晚是这片草地最美的时刻,放学后,我总喜欢舒舒服服地躺在碧绿厚实的草地上,任晚风轻抚我的脸庞,草木浓浓的香味沁人心脾。我枕着手臂,望向天空,晚霞柔柔的,染红了远处的小山,染红了周围的矮房子,也染红了身边的小草小花……天边的云霞千变万化,我入神地欣赏着,仿佛自己就是一朵小红云,悠悠地飘着……;把感到快乐的事写清楚。;试着运用刚才学到的方法,把在乐园里的活动写清楚,把快乐的感受写出来。
阅读分享,同桌之间互评。根据同学的评议,修改文稿。;同桌之间按以下标准互评:;;那是一片宽阔而平坦的草地,春天一到,小草便从土里冒出来,嫩绿嫩绿的,像给大地换上了新装。草地上满是野花,红的、白的、粉的、紫的……开得那么烂漫。蜻蜓、蝴蝶翩翩起舞,蟋蟀、蝈蝈振翅欢歌,那白白胖胖的鹅群洗完澡也爱在这里散散步,那活蹦乱跳的大黄狗也常来这里撒撒欢。;那是一块平坦的草地,小草碧绿,野花盛开,蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,几只蚱蜢欢快地跳来跳去。远处竖着几根很高很高的电线杆,电线上停着几只??倦的小鸟,一台拖拉机横在边上。;试着运用刚才学到的方法,描写乐园的样子。
阅读分享,同桌之间互评。根据同学的评议,修改文稿。;;小组内朗读分享,小组成员自主评一评。;你最喜欢谁的习作?能说说你喜欢的理由或者修改建议吗?
请根据同学们的意见,修改并完善自己的文章。
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