人教版小学音乐六年级上册说课稿.pdfVIP

人教版小学音乐

六年级上册

全册说课稿

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版本说课稿和试讲教案，适用于教师招聘和教师资格认定。）

第一单元我的祖国

《我的中国心》说课稿

音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史

的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映，今天

在新课标的指导下，我有幸和大家一起交流八年级上册《我的中国心》这一课。

教材分析：

根据这一学段学生的身心特点：他们充满热情和激情，容易动感情，学生大部分

是有积极向上的进取心，他仅求知欲、自尊心和模仿能力强等特点，安排了《我

的中国心》这一课。这首作品是由黄沾作词、王福龄谱曲。在1984年中央视

台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌

词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声，因

此，一经唱出，即在全国引起震撼性的反映,成为脍炙人口的歌曲，经久不衰。教

学目标：

根据新课标和我对教材的理解，在结合学生的实际水平，我把本课的学习目标定

为以下个：

1、能够有感情的演唱歌曲《我的中国心》。

2、掌握4/4拍的击拍方法和指挥方法。

3、通过本首歌曲的学习和演唱激发同学们的爱国情怀。教学重难点及教法：

1、重点：音乐教学的过程应该是在教师指导下，学生积极主动的体验与感悟音

乐的过程。因此我把本课的重点确定为体验歌曲的情绪上（聆听和感受音

乐）。

2、难点：掌握4/4拍的击拍方法和指挥方法。

3、教学方法和学生的学法：本节课我运用了多媒体课件进行教学，其中运用了

演示法、练习法、分组讨论等教学方法。通过精心的制作，给同学们一种直观的

感受。学生通过亲身的参与活动，分组比赛等，对教学重点和难点，体验歌曲情

绪、了解音乐知识等方面得到显著提高。课前准备：制作多媒体课件、服装道

具等。

教学理念：

为了让学生在本节课上获得更大的收获，我遵循音乐教学的基本理念，精心组织

开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创作音乐提供机会。

我的基本策略是以学生为主，教师为辅，唱动结合，尊重学生的情感和创造体验,

将现代化信息和学科教学有机结合；同时将充分发挥评价的积极作用，努力使得

个学生具有自信心和可持续发展的能力。

教学过程：

一、激情导入。

1、全体起立，听国歌，行注目礼。

（师：每当你听到国歌、看到国旗起时，你心情是怎样的？）2、介绍歌曲创

作背景以及词、曲、演唱者。

（每当我们看到五星红旗冉冉升起、听到中华人民共和国国歌时，我骄傲我是一

名中国人。因为我们的身体里流淌着华夏儿女的血液。1982年秋天，日本文部

省在审定中小学教科书时，公然篡改日本帝国主义侵略中国的历史，激起了中国

人民及港澳同胞极大的愤慨，黄霏和王福龄合作创作了《我的中国心讥1984年,

张明敏成为第一个登上央视晚的香港歌手。他以一首《我的中国心》唱响华夏

大地！使国人爱国情怀空前高涨，海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感得以体

现，让这首歌传唱至今！）

3、导入课题《我的中国心》。

二、预学。

1、听歌曲，感悟歌词。

2、请同学有感