9.1 文化发展的必然选择 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

9.1文化发展的必然选择说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、课程基本信息

1.课程名称：9.1文化发展的必然选择

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化建设

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以高中政治统编版必修四《哲学与文化》第九章第一节的“文化发展的必然选择”为主题，旨在让学生理解文化发展的内在规律，认识到文化传承与创新的重要性，提高学生的文化素养和审美情趣。教学内容紧密围绕课本，结合学生的实际情况进行设计，以确保教学效果。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的文化理解与传承能力、审美鉴赏与创造能力、理性思维与批判精神。学生将通过对文化发展必然选择的学习，提升对中华优秀传统文化的认识，增强文化自信；学会运用批判性思维分析文化现象，理解文化传承与创新的辩证关系，形成正确的文化价值观；同时，通过审美实践，提高对美的感知力和创造力，为学生的终身发展奠定坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.文化传承与创新的内涵及其关系。

2.文化发展的必然选择及其意义。

难点：

1.如何理解文化传承与创新在文化发展中的辩证关系。

2.如何将理论与实践相结合，认识到文化传承与创新在现实生活中的具体体现。

解决办法与突破策略：

1.利用案例分析法，通过具体的文化现象，引导学生深入理解文化传承与创新的内涵，以及二者之间的相互促进关系。

2.组织小组讨论，让学生结合自己的生活经验，探讨文化传承与创新在实际生活中的重要性，以此突破理论理解的难点。

3.引导学生通过对比分析，了解传统文化与现代文化的差异与联系，从而更好地理解文化发展的必然选择。

4.设计实践活动，如角色扮演、文化创作等，让学生在实践中体验文化传承与创新的过程，增强学生的文化自信和实践能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解文化传承与创新的理论知识，确保学生掌握基本概念和理论框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人观点，促进对文化发展必然选择的深入理解。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生将理论与实际相结合，增强学习的实践性和针对性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示重要知识点，增加视觉辅助，提高信息传递效率。

2.网络资源：利用网络资源，如在线视频、文章等，丰富教学内容，扩展学生的知识视野。

3.教学软件：运用教学软件进行互动问答、模拟实验等，增强教学的互动性和趣味性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文化发展的必然选择的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道文化传承与创新是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于文化传承与创新的图片或视频片段，让学生初步感受文化的魅力及其发展的重要性。

-简短介绍文化传承与创新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文化传承与创新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文化传承与创新的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解文化传承与创新的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍文化传承与创新的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解文化传承与创新的实际应用或作用。

3.文化传承与创新案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文化传承与创新的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的文化传承与创新案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文化传承与创新的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用文化传承与创新解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论文化传承与创新的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与文化传承与创新相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文化传承与创新的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文化传承与创新的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括文化传承与创新的基本概念、组成部分、案例分析等