第二单元第3节 图形的折、剪、拼与平行四边形 课件 2025苏教版数学一年级下册.pptx

苏教版数学一年级（下）二图形的初步认识第3节图形的折、剪、拼与平行四边形

学习目标1.让学生在剪一剪、拼一拼等活动中，初步认识平行四边形，感知平行四边形特征，正确识别平行四边形，感受平行四边形与长方形、正方形的区别。2.让学生在动手操作等学习活动中，体验图形的拼组变换，发展对图形的空间观念。3.让学生在具体的情境中去思考、想象、再创造，培养学生观察、比较、分析等能力。4.让学生体会学习数学的乐趣，玩中学，学中玩，建立学习数学的信心。

【重、难点】认识和区分平行四边形。

导入新课我们已经认识了长方形、正方形、三角形和圆。长方形正方形三角形圆长长方方的方方正正的尖尖的圆圆的

新知探究要把一张长方形纸剪成两个完全一样的图形，可以怎样剪?试一试。3

用剪成的两个三角形拼一拼，可以拼成什么样的图形?像这样的图形是平行四边形。

像这样的图形是平行四边形。

先在钉子板上围出一个长方形，再把它改围成平行四边形。先围一围，再互相说一说是怎样改围成平行四边形的?你有什么发现?

1.把一张正方形纸片分成两个完全一样的图形，再拼成不同的图形。课堂练习长方形三角形平行四边形

2.照样子，在钉子板上围出两个不同的平行四边形。你是怎样围的?

3.用右边3个图形能拼成平行四边形吗?还能拼成什么图形?试着拼一拼。

4.用4根同样长的小棒能围成什么图形?6根同样长的小棒呢?…………正方形平行四边形平行四边形三角形长方形平行四边形

1.左边的图形能拼成什么?圈出来。拓展提升

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获?可以通过剪拼的方法，把长方形或正方形变成平行四边形或三角形……我认识了平行四边形；我知道长方形或正方形的两条边歪过来就是平行四边形。平行四边形和长方形或正方形有点像，它们都是四条边。

课堂作业01练习四第2题。