7.1 影响深远的人文精神 课件(共39张PPT)+内嵌视频 统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第三单元传承中华优秀传统文化;;;;;

【政治认同道德修养】

体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。

践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。

（参见2022版新课标P6P10）

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“观乎人文，以化成天下。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。习近平同志在全国宣传思想文化工作会议上强调，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。我们要坚持创造性转化、创新性发展，从中华优秀传统文化中汲取人文精神养分，使之与现代文化相融相通，更好实现以文化人。

;思考：视频中是如何理解中华优秀传统文化中蕴含的人文精神的？;中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。;;小明和小华是一对好朋友，他们在大学时代就认识了。他们有着不同的兴趣爱好和性格特点，但是他们之间的友谊却非常深厚。小明是一个热爱户外运动和冒险的人，而小华则更喜欢安静的室内活动，比如看书和画画。

一次，小明邀请小华一起去登山。小华虽然不是很喜欢户外活动，但是为了支持小明，他还是答应了。在登山的过程中，小明和小华互相帮助，共同克服了许多困难。小明教会了小华如何应对高海拔的气候变化，而小华则教给小明一些关于心理调节的技巧。他们互相学习，互相支持，最终成功登上了山顶。

回到城市后，小华邀请小明一起去参加一场画展。虽然小明并不是很擅长欣赏艺术，但是为了支持小华，他还是欣然接受了邀请。在画展上，小华向小明介绍了一些画作的背后故事，而小明则向小华分享了一??关于户外运动的趣闻。他们在画展上度过了愉快的时光，彼此之间更加了解了对方的兴趣爱好。

;链接教材：

1.求同存异、和而不同的处世方法

（1）求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。

（2）和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。

;;链接教材：

1.求同存异、和而不同的处世方法

作用

求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。;;链接教材：

2.文以载道、以文化人的教化思想

（1）各种各有的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。

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2.文以载道、以文化人的教化思想

（2）作用：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。

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3.形神兼备、情景交融的美学追求

（1）诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。

（2）在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。

（3）形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。;司马光：

俭约自守的生活理念，是指保持勤俭节约的生活作风，并且有自我克制、不奢侈浪费的行为。他在《训俭示康》一文中，强调了节俭的重要性，认为只有节俭才能使国家富强、家庭幸福。他不仅在理论上提倡俭约自守，更在生活中实践这种理念，成为当时社会上的一股清流。

孔子：

中和泰和的生活理念，是指一个人表现得非常谦虚谨慎，在做任何事情的时候都能让人感受到他内心的美好，用这样的态度去做事才能得到周围所有人的认可，所做的事情才能正确。提倡“中和”的处世原则，主张以中庸之道来待人接物，不偏不倚，既能适度又能协调。强调“泰和”的态度，即要以平和、祥和的态度去面对生活中的各种挑战和困难，以保持中和泰和的心态。;链接教材：

4.俭约自守、中和泰和的生活理念

（1）中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。

;;链接教材：

4.俭约自守、中和泰和的生活理念