2023三年级数学上册 8 分数的初步认识 3分数的简单应用第2课时 解决问题（2）说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级数学上册8分数的初步认识3分数的简单应用第2课时解决问题（2）说课稿新人教版

授课内容

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教材分析

2023三年级数学上册8分数的初步认识3分数的简单应用第2课时解决问题（2）说课稿新人教版。本课时围绕分数的简单应用展开，通过解决实际问题，帮助学生理解分数的意义，提高运用分数解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的逻辑思维和数学应用能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课时旨在培养学生数学建模、逻辑推理和数学运算的核心素养。学生通过解决实际问题，学会将生活情境转化为数学问题，运用分数进行计算和表达，提高问题解决能力，同时培养数感和符号意识。

重点难点及解决办法

重点：分数的意义和分数的应用。

难点：将实际问题转化为分数问题，并正确进行分数的计算。

解决办法：

1.重点：通过直观教具和实例，帮助学生建立分数的初步概念，理解分数表示部分与整体的关系。

2.难点：通过小组合作，引导学生分析实际问题，学会识别问题中的部分与整体，将实际问题转化为分数问题。教师提供丰富的练习，让学生在操作和计算中熟练运用分数。此外，通过变式练习，帮助学生突破在分数计算中的易错点，提高解题的准确性。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合直观演示，帮助学生直观理解分数的概念。

2.通过小组讨论，让学生在合作中解决问题，培养合作能力和沟通技巧。

3.设计“分数拼图”游戏，让学生在游戏中学习分数的加减，提高学习兴趣和参与度。

4.利用多媒体课件展示分数的实际应用场景，增强学生对分数意义的理解。

5.安排学生角色扮演，模拟实际购物情境，让学生在实践中应用分数进行计算。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示生活中的分数实例，如蛋糕、分数饼图等，引发学生对分数的兴趣。提问：“你们在生活中见过分数吗？能说出它们分别表示什么？”学生回答后，教师总结：“今天我们将继续学习分数，探索分数的更多应用。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）复习分数的概念和性质，引导学生回顾分数的意义和表示方法。

（2）通过小组讨论，让学生分析实际问题，如“一个长方形蛋糕被平均分成了8份，每份占全长的多少？”，引导学生将实际问题转化为分数问题。

（3）教师演示分数的加减运算，并讲解计算步骤，如“3/4+1/2”的计算过程。

（4）展示分数在实际生活中的应用案例，如购物打折、分配资源等，让学生感受分数的实用性。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生独立完成练习题，包括分数的加减、乘除运算，以及分数与整数、小数的互化。

（2）教师巡视指导，对学生的错误及时纠正，帮助学生巩固知识点。

（3）小组合作完成应用题，如“小明有5个苹果，他给了小红2个，还剩多少？”等。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结分数的意义、分数的加减运算以及分数在生活中的应用。提问：“你们觉得分数在生活中有什么作用？”学生回答后，教师总结：“分数在日常生活中非常重要，它能帮助我们更好地理解和解决实际问题。”

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后练习题，要求学生独立完成，包括分数的加减乘除运算，以及分数与实际问题的应用。

（2）提醒学生注意审题，准确计算，并在解题过程中注意运用所学知识。

（3）课后可让学生收集生活中分数的应用实例，下节课分享给大家。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握分数的意义，包括分数表示部分与整体的关系，以及分数的加减乘除运算规则。学生能够正确地将实际问题转化为分数问题，并运用分数进行计算。

2.能力提升：学生在解决问题的过程中，培养了数学建模的能力，能够将现实生活中的问题抽象为数学问题，并运用分数进行解决。这种能力对于学生未来的学习和生活都具有重要的实用价值。

3.思维发展：本节课的教学活动设计注重培养学生的逻辑推理能力，通过小组讨论和合作解决问题，学生学会了如何分析问题、比较分数、进行推理和论证。这些思维能力的提升有助于学生形成严谨的数学思维习惯。

4.数感增强：通过直观教具和实际案例的展示，学生能够更加直观地感受到分数的大小关系，增强了学生的数感。学生在日常生活中的购物、烹饪等活动也能更加熟练地运用分数进行估算和计算。

5.应用能力：学生在学习分数的简单应用后，能够将所学知识应用于解决实际问题，如计算折扣、分配资源等。这种应用能力的提升有助于学生更好地适应社会生活。

6.学习兴趣：通过游戏、角色扮演等教学活动，学生能够体验到数学学习的乐趣，激发了学生的学习兴趣。学生对数学学科的好奇心和求知欲得到满足，有助于形成积极的学习态度。

7.合作意识：小组合作