五年级信息技术上册 第一单元 第5课《转动的风车》说课稿 冀教版.docx

五年级信息技术上册第一单元第5课《转动的风车》说课稿冀教版

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教学内容

冀教版五年级信息技术上册第一单元第5课《转动的风车》主要内容包括：了解Flash动画的基本操作，学习如何使用“绘图工具”绘制风车，以及如何使用“运动引导”功能制作风车转动效果。通过本节课的学习，学生能够掌握Flash动画的基本制作方法，提高学生的动手实践能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维和实践能力。通过学习Flash动画制作，学生能够提高对信息技术的兴趣，培养审美能力和艺术创造力。同时，通过动手实践，学生能够学会运用信息技术解决问题，增强信息素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.使用“绘图工具”绘制风车的基本形状和结构。

2.利用“运动引导”功能实现风车的转动效果。

难点：

1.准确掌握Flash动画制作的基本流程和操作步骤。

2.灵活运用“运动引导”功能，制作出流畅且动态的风车转动效果。

解决办法：

1.通过课堂演示和步骤分解，让学生直观了解Flash动画制作流程。

2.提供详细的操作指南和示范视频，帮助学生熟悉绘图工具和运动引导功能。

3.鼓励学生分组讨论，互相学习，共同解决制作过程中遇到的问题。

4.设定阶段性任务，逐步引导学生突破难点，提高动画制作的技能。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、Flash动画制作软件（如AdobeFlash）

-课程平台：校园网络教学平台，用于上传教学资源和在线交流

-信息化资源：Flash动画制作教程视频、相关教学案例库

-教学手段：PPT演示文稿、实物教具（如风车模型）、操作指导手册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，要求学生熟悉Flash动画制作的基本界面和工具。

设计预习问题：围绕《转动的风车》的制作，设计问题如“如何使用矩形工具绘制风车叶片？”和“如何设置运动引导使风车转动？”

监控预习进度：通过平台反馈或课堂提问，了解学生预习情况，确保学生能够初步掌握Flash动画的基本操作。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读资料，了解Flash动画制作的基本步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试在电脑上操作，初步体验动画制作过程。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示风车动画，激发学生对动画制作的兴趣，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解Flash动画制作中“绘图工具”的使用和“运动引导”的设置方法，结合实际操作演示。

组织课堂活动：分组进行风车动画制作，每组学生负责不同的制作环节，如绘制风车、设置动画等。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解进行操作。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，互相帮助，共同完成风车动画的制作。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解动画制作的理论知识。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中掌握动画制作技能。

合作学习法：通过小组讨论和协作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生独立完成一个简单的动画作品，如制作一个会转动的风车。

提供拓展资源：推荐一些在线动画制作教程和资源，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，独立完成动画制作，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，尝试制作更复杂的动画，提高自己的动画制作技能。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生独立解决问题的能力。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，总结经验。

知识点梳理

《转动的风车》是五年级信息技术上册第一单元的第5课，本节课主要围绕Flash动画制作展开，以下是本节课的知识点梳理：

一、Flash动画制作的基本概念

1.Flash动画的定义：Flash动画是一种矢量动画，可以通过Flash软件制作，具有丰富的交互性和视觉效果。

2.Flash动画的特点：具有矢量图形、动画、音效、交互性等特点，适用于网页、手机、电视等多种平台。

二、Flash动画制作的基本流程

1.准备工作：安装并熟悉Flash软件界面，了解软件的基本功能。

2.设计动画：根据动画主题，设计动画的背景、角色、场景等元素。

3.绘制图形：使用Flash的绘图工具，绘制动画中的图形和角色。

4.添加动画：通过运动