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幼儿教师自主学习的一点体

7月，在本科函授班中，有幸聆听了周老师的讲座。讲座以如何促进幼儿自主学习来

展开，列举了几个具有代表性的学校以及校长、教师的做法，为

我们在教学实践中提供了参考，树立了学习的榜样。

我是一名幼儿教师，在与幼儿的接触中，我也体会到了让幼儿自主投入学习的重要性。

在此，我想谈谈我对自主学习的一点小小体会。

⒈自主学习能保护并激发幼儿的好奇心

好奇心是人的天性，可是在传统的教学模式中教师经常无意识地扼杀了幼儿的好奇

心。好奇心的扼杀，直接影响到幼儿的学习兴趣和自主学习意识的形成。爱因斯坦说过：“我

没有特别的天赋，只有对事物的好奇心。”受好奇心的驱使幼儿会问许多稀奇古怪的问题，

教师应该给予重视和鼓励，不要害怕和阻止幼儿的“好问”，不要讽刺和贬低幼儿的“怪问”；

教师要培养和表扬幼儿的勤于提问，不要限制和压抑幼儿的“多问”；教师要鼓励幼儿敢于提

问，善于提问，而且问得颇有见地、切中要害，从根本上保护幼儿的好奇心。教师还应深入

学科知识，创造情境，引导幼儿发现其中的深奥道理，激发、培养幼儿的好奇心。

⒉自主学习能使幼儿形成良好的学习品质

自主学习使幼儿真正成为学习的主人。幼儿主动掌握整个学习过程，自发、自觉地投

身学习，自己对自己负责，