广东省肇庆市高中政治 1.2文化与经济、政治说课稿 新人教版必修3[001].docxVIP

广东省肇庆市高中政治1.2文化与经济、政治说课稿新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省肇庆市高中政治1.2文化与经济、政治说课稿新人教版必修3

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：广东省肇庆市高中政治1.2文化与经济、政治，新人教版必修3，主要包括文化与经济、政治的关系，以及文化对社会发展的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学的经济、政治知识紧密相关，通过回顾和巩固已有知识，使学生更好地理解文化在经济、政治发展中的作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自觉与自信，提高其运用文化知识分析现实问题的能力。学生将通过学习，理解文化在经济政治中的作用，培养批判性思维和创造性思维，增强对中华优秀传统文化的认同感和传承意识，同时提升其参与社会文化建设的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①文化与经济、政治的相互关系，特别是文化如何影响经济和政治的发展，以及经济、政治如何反作用于文化。

②分析文化在社会发展中的重要作用，以及不同文化对社会变迁的不同影响。

2.教学难点，

①理解文化软实力在综合国力竞争中的地位和作用，以及如何提升我国的文化软实力。

②把握文化多样性的内涵，以及如何尊重世界文化的多样性，促进文化交流与融合。

③结合实际案例，分析文化创新对社会发展的影响，以及如何进行有效的文化创新实践。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解关键概念，引导学生思考文化、经济、政治之间的关系。

2.设计小组讨论活动，让学生分析案例，探讨文化对社会发展的具体影响。

3.利用多媒体展示文化现象和案例，增强直观性，激发学生兴趣。

4.引入角色扮演环节，让学生模拟不同角色，体验文化冲突与融合的过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同国家和地区的文化特色图片，引导学生观察并简要描述图片中的文化元素。

-提问：“文化对我们的生活有什么影响？”引发学生对文化重要性的思考。

-提出本节课的主题：“文化与经济、政治”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解文化与经济、政治的关系，通过实例说明文化在经济、政治发展中的作用。

-引导学生分析文化多样性的内涵，探讨尊重世界文化多样性的重要性。

-讲解文化创新的概念，结合实际案例，分析文化创新对社会发展的推动作用。

-讨论文化软实力在综合国力竞争中的地位和作用，引导学生思考如何提升我国的文化软实力。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组，每组选取一个文化现象，分析其与经济、政治的关系。

-角色扮演：学生模拟不同角色，体验文化冲突与融合的过程，讨论解决冲突的方法。

-个人展示：每组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调文化与经济、政治的密切关系。

-总结文化多样性的重要性，以及如何尊重世界文化多样性。

-强调文化创新对社会发展的推动作用，以及提升我国文化软实力的途径。

5.作业布置（5分钟）

-学生阅读教材相关章节，思考文化对社会发展的影响。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-预习下一节课内容，为深入学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化遗产保护：介绍我国世界文化遗产，如故宫、长城、秦始皇兵马俑等，以及文化遗产保护的重要性。

-文化产业发展：探讨我国文化产业的发展现状，包括电影、动漫、旅游等领域的成就和挑战。

-文化政策法规：介绍我国文化政策法规的发展历程，如《中华人民共和国非物质文化遗产法》等，以及政策法规对文化发展的指导作用。

-文化交流与合作：介绍我国与其他国家在文化领域的交流与合作，如“一带一路”倡议下的文化交流项目。

2.拓展建议：

-学生可以参观当地的文化遗址，如博物馆、历史公园等，亲身体验文化遗产的魅力。

-鼓励学生关注我国文化产业的发展动态，阅读相关报道和评论，了解文化产业的前沿信息。

-引导学生阅读关于文化政策法规的书籍或文章，了解政策法规对文化发展的实际影响。

-组织学生参与文化交流活动，如国际文化节、艺术展览等，拓宽国际视野。

-建议学生阅读相关历史书籍，了解不同历史时期的文化背景和发展特点。

-鼓励学生参与社区文化活动，如志愿者服务、文化宣传等，提升自身的文化素养。

-引导学生关注文化产业发展中的创新案例，思考如何将文化元素融入现代社会生活。

-鼓励学生撰写关于文化现象的观察报告或评论，锻炼批判性思维和表达能力。

-组织学生进行小组研究，探讨文化多样性的保护与传承，提升团队合作能力。

内容逻辑关系

1.文化与经济的关系