八年级语文下册 第二单元 6 阿西莫夫短文两篇第2课时说课稿 新人教版[001].docx

八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇第2课时说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇第2课时说课稿新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：八年级语文下册第二单元6阿西莫夫短文两篇第2课时，主要包括对《地球上的星星》一文的阅读理解和分析。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段学习的科普知识和文学鉴赏能力紧密相连，通过阅读阿西莫夫的短文，引导学生运用已有知识，对科学现象和文学表达进行深入思考和分析。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学素养、文学素养和批判性思维能力。通过阅读阿西莫夫的短文，学生将提升对科学现象的观察与理解能力，增强对科学知识的兴趣；同时，通过分析文学表达，学生将学会欣赏科学文学作品的独特魅力，提高文学鉴赏水平；此外，通过思考科学与社会的关系，学生将锻炼批判性思维，学会从多角度分析问题。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读和理解较为复杂的文本。他们可能已经接触过科普文章，对科学知识有一定的了解。此外，他们在小学阶段学习过文学鉴赏，具备初步的分析和评价能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对科学现象和宇宙奥秘通常具有浓厚的兴趣，这有助于他们在阅读阿西莫夫的短文时保持较高的参与度。学生的阅读能力逐渐增强，能够处理较长的文本。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生可能更依赖团队合作和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读理解方面，学生可能对一些科学术语或概念感到困惑，难以把握文章的主旨。在文学鉴赏方面，学生可能对阿西莫夫独特的文学风格和表达方式不够熟悉，影响对文章的深入理解。此外，学生在分析科学与社会关系时，可能缺乏批判性思维能力，难以提出有见地的观点。因此，教师需要引导学生逐步克服这些困难，提高他们的阅读和思考能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、教科书《八年级语文下册》

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：阿西莫夫短文原文、相关科普知识视频、科学现象图片

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习、阅读指导、写作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科幻文学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们看过科幻电影或读过科幻小说吗？科幻世界带给了你们怎样的感受？”

展示一些科幻电影海报或科幻小说封面图片，让学生初步感受科幻的魅力或特点。

简短介绍科幻文学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科幻文学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科幻文学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科幻文学的定义，包括其主要类型和特点。

详细介绍科幻文学的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科幻文学作品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科幻文学的特性和重要性。

过程：

选择阿西莫夫的《地球上的星星》和另一篇科幻短文作为案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科幻文学的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实世界的影响，以及科幻文学如何激发人们对未来的想象。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一篇科幻短文进行讨论。

小组内讨论该短文的主题、情节、人物关系等，并尝试分析作者的创作意图。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科幻文学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对短文的分析、讨论中的亮点和创新观点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科幻文学的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科幻文学的基本概念、案例分析等。

强调科幻文学在培养想象力、激发创造力方面的作用，鼓励学生进一步阅读和欣赏科幻作品。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一篇科幻短文，撰写一篇读后感，结合自身实际，谈谈科幻文学对个人成长的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阿西莫夫的其他科幻作品，如《基地》系列和《机器人系列》，这些作品同样展示了科幻文学的魅力和对未来的思考。

-近现代科幻文学的经典作品，如刘慈欣