第2节 建构分子模型（第1课时） 练习 浙教版科学七年级下册.pdf

第2节建构分子模型（第1课时）

核心概念聚焦

1.模型方法是科学研究过程中常用的一种方法。下列关于模型的说法，不正确的是()

A.模型能反映出事物的某些特征B.模型可以表示很大或很小的事物

C.模型可以是实物的立体造像或一幅图、一张表等D.模型只能具体形象的，不能抽象的

2.如图所示图片中，属于模型的是（）

A.禁烟标志B.节水标志C.可循环标志D.足球烯分子结构

3.科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃、常压条件下，向

密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000℃，压强不变），若该密

闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（）

4.“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，

水的液态和气态完全交融在一起的状态，用表示氢原子，表示氧原子，下列模型

能表示“超临界水”分子的是（）

A.B.C.D.

5.观察下图中的分子模型，一种圆圈代表一种原子，下列说法中错误的是（）

甲烷分子二氧化碳分子一氧化碳分子二氧化硫分子氢分子

A.相同种类的原子可以构成分子B.不同种类的原子可以构成分子

C.相同种类不同数目的原子可以构成不同的分子D.不同的分子里不可能有相同的原子

6.科学家用单个分子制成了“纳米车”（如图），它能在人工操纵下运输药物分子到病源

处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是（）

A.“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动

B.“纳米车”分子不是由原子构成的

C.“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的

D.“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动

7.下列关于物质的构成与原子和分子的关系中，正确的是（）

A.原子→分子→物质B.分子→原子→物质

C.D.

核心素养提升

8.下列物质中，由原子构成的是（）

A.氯化钠B.水C.液氧D.水银

9.科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个

弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，如图为其模拟图。下列说法错误的是（）

A.水结成“热冰”的过程中分子个数发生变化

B.上述变化过程中分子间间隙发生变化

C.在弱电场下，水分子排列从无序转为有序

D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场

10.关于分子的说法正确的是（）

A.分子是不可再分的最小微粒B.有些分子可以被肉眼捕捉到

C.一切物质的分子都处在静止状态D.分子间同时存在引力和斥力

11.二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化学性

质完全不同，出现这一现象的主要原因是()

A.构成分子的原子种类和数目不同B.构成分子的原子大小不同

C.构成分子的原子种类相同但数目不同D.构成分子的原子种类不同

12.对于一些“看不见、摸不着”的科学概念，无法直接研究，我们可以建立模型，使不