七年级语文上册第一单元3雨的四季教案新人教版.docVIP

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3雨的四季

学问与技能

积累字词，理解课文内容，把握文章线索，体会作者情感，体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。

过程与方法

正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言之美，并学习作者抓住景物特征描写的方法。

情感、看法与价值观

领悟作者酷爱自然，酷爱生活的意趣。

重点

朗读，观赏本文美丽生动的语言特点。

难点

语言观赏和写作手法的学习。

朗读法、探讨法、自主探究法。

学生

课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。

老师

多媒体课件

1课时

有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又漂亮的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意，这就是雨。它似歌，如诗，像画；春雨美丽，夏雨猛烈，秋雨凉爽，冬雨冷静：各种各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

今日就让我们一起走进刘湛秋的《雨的四季》，去领会雨的美、领会散文的美。

刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代闻名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。著有诗集《生命的快乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等共22种。

1．本文语言美丽，老师有感情地朗读课文，学生听读，把握情感、节奏。

2．学生自由朗读课文，读准字音、节奏，体会作者感情。

3．