8.2 篮球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

8.2篮球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、设计思路

本节课以“8.2篮球”为主题，结合高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，以学生实际运动能力和兴趣为出发点，通过讲解篮球基本技巧、比赛规则以及团队协作，培养学生的篮球运动技能，提高学生体质健康水平。课程设计注重理论与实践相结合，通过示范、练习、比赛等环节，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的体育道德品质。

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过篮球教学，培养学生的健康意识、规则意识、团队协作和体育精神。学生将学习篮球运动的基本技能，发展运动能力，增强体质健康。同时，通过比赛和合作，学生将学会尊重对手、遵守规则，培养公平竞争的体育道德，提升社会适应能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一新生在进入体育课堂之前，可能已经对篮球有一定的了解，如基本的篮球运动规则、简单的运球和投篮动作。然而，这些知识通常是零散的，缺乏系统性和实践基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对篮球这一流行运动有较高的兴趣。学生的运动能力参差不齐，部分学生可能具备一定的篮球基础，而部分学生则可能对篮球运动较为陌生。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢独立练习，有的则更倾向于在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球基本技巧时，学生可能会遇到协调性不足、动作不规范等问题。在团队协作方面，学生可能面临沟通不畅、配合不默契的挑战。此外，由于体能差异，部分学生可能难以跟上课程进度，导致学习信心受挫。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便查阅篮球运动的相关知识。

2.辅助材料：准备篮球运动技巧演示视频、篮球比赛精彩片段等，以及篮球运动规则和技巧的图片和图表，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备篮球、篮球架、计时器等，确保器材的完整性和安全性，供学生练习和比赛使用。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域和休息区域，为小组讨论和团队协作提供空间。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布篮球运动的基本规则和技巧的PPT，明确预习篮球基本动作和比赛规则。

设计预习问题：围绕篮球运动技巧，设计问题如“如何正确运球”、“投篮时应注意哪些要点”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读篮球运动的基本技巧和规则，理解基本动作。

思考预习问题：学生针对预习问题，如“如何提高运球稳定性”，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至微信群或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解篮球运动的基本知识和技巧，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示篮球比赛视频，引出篮球运动，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解篮球的基本技巧，如运球、投篮、防守等，结合实际动作示范。

组织课堂活动：设计小组运球比赛，让学生在实践中掌握运球技巧。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师讲解的动作要领。

参与课堂活动：学生积极参与小组运球比赛，体验运球技巧的应用。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球技巧。

实践活动法：通过小组比赛，让学生在实践中掌握运球技巧。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解篮球技巧，掌握运球等基本技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后运球练习作业，要求学生每天练习特定数量的运球动作。

提供拓展资源：推荐篮球训练视频和书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，完成运球练习，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的篮球技巧学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的篮球技巧，提高学生的篮球运动能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

篮球运动是一项全球性的体育运动，其历史可以追溯到19世纪末。以下是