北师大版五年级数学上册《第三单元-找质数》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

1.在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。能正确判断质数和合数。

2.在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对收集到的信息进行对比、归纳。学会表达解决问题的

思考方法和结果。

3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，使学学生会感受数学文化的魅力。能主动参与数学学习活

动。

2,13,9,12,7,16,15

因数：2是12和16的因数。

倍数：12和16是2的倍数。

偶数：2,12,16。

奇数：13,9,7,15。

看到这些数字你想到了哪些数学知识?

1

1

2

1,2

3

1,3

4

1,2,4

5

1,5

6

1,2,3,6

7

1,7

8

1,2,4,8

9

1,3,9

10

1,2,5,10

11

1,11

12

1,2,3,4,6,12

观察这张表，你发现了什么?

找出下列各数的因数。

我发现除了1以外，所有的数都有1和它本身两个因数。

有的数除了1和它本身两个因数外，还有别的因数。

你能不能将这些数分分类呢?

只有1和它本身两个因数的数叫质数。

除了1和它本身以外，还有别的因数的数

叫合数。

说明：1既不是质数也不是合数。

你们能根据因数个数的不同给这些数起个名字吗?

下面这些数哪些是质数，哪些是合数?

1,6,49,13,64,19,25,44,59,28

质数

合数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

13

1

4

15

1

6

17

1

8

19

20

21

2

2

23

2

4

25

2

6

27

2

8

29

30

31

3

33

3

4

35

3

6

37

3

8

39

40

41

4

2

43

4

45

4

6

47

4

8

49

50

51

5

2

53

5

4

55

5

6

57

5

8

59

60

61

6

2

63

64

1

65

6

6

67

6

8

69

70

71

7

2

73

7

4

75

7

6

77

7

8

79

80

81

7

2

83

8

4

85

8

6

87

8

8

89

90

91

8

2

93

9

4

95

96

97

98

99

100

1~100中哪些是质数?

小正方形个数(n)

能拼成几种长方形

n的因数

质数还

是合数

13

1

1,13

质数

14

2

1,2,7,4

合数

15

2

1,3,5,15

合数

16

3

1,2,4,8,16

合数

用13,14,15,16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成下表。

4猜猜我是谁。我俩都是质数，我俩的积是21.

我俩的和是10

我俩是3和7,你猜对了吗?

一个数除了1和它本身以外还有别的因数，

这个数叫作合数。

1既不是质数也不是和合数。

一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫

作质数。

(1)一个两位数由最小的奇数和最小的合数组成，这个数是(14或者41)。

(2)由最小的质数，最小的合数以及最小的奇数组成的最小三位数是(124)。

1填空。

(4)20以内最大的质数乘10以内最大的质数，积是(133)。

(5)50以内最大的质数是(47),最大的合数是(49)。

(3)即是偶数又是质数的数是(2)

判断下面这些数是质数还是合数。

112150418883218711

质数：1134183

合数：215077218711

1.只有两个因数的数一定是质数。

2.偶数都是合数，奇数都是质数。3.一个自然数不是质数就是合数。4.所有的合数一定都是偶数。

(√)

(×)(×)(×)

判断。

A.1B.2C.3

2.3a是个质数，a是(A)

A.1B.2C.质数

选择。

1.质数的因数有(B)

3.20以内的质数有(B)个

A.7B.8C.9

偶数奇数合数质数

连一连。

12237

29

105

50

15=(2)+(13)

15=(3)+(5)+(7)91=(13)×(7)

在括号里填上合适的质数。

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