2024学年九年级语文上册第二单元爱情如歌第5课给女儿的信教案2沪教版五四制.docxVIP

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给女儿的信

1教学目标

学问与实力

1．了解爱情的本质，树立正确的爱情观。

2．体会运用小故事阐述抽象道理的方法。

过程与方法

1．结合课文，让学生绘声绘色的给同学讲故事。

2．让学生主动的绽开探讨，通过探讨受到正确的爱情观与熏陶和感染。

3．老师学生搜集一些美丽动人的而又蕴含深刻哲理的故事，让学生受到启发。

情感看法与价值观

留意培育学生的爱情观和人生观，学会理智地生活，擅长生活，感受生活和爱情的真谛。理解爱情是给予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。

2学情分析

3重点难点

1．学生对真正爱情的理解及订正学生在爱情问题上的错误相识、糊涂观念。

2．引导学生运用小故事阐述抽象的道理。

4教法学法

1．采纳“课堂探究性的学习模式”，课堂自始至终贯彻自主的、合作的、探究的学习方法。

2．体现语文阅读教学的三个环节：阅读环节、解读环节、拓展环节。阅读环节中，要让学生整体把握课文内容；在解读环节中，老师引入问题，并创设相宜的环境，让学生自主合作学习；在拓展环节中，引导学生向生活空间拓展、向超文本与价值追求的空间拓展及向文本间拓展。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】给女儿的信

~一、导入?

1、无论哪个时代，爱情始终是人类传唱不衰、古老而簇新的话题。歌德曾经说过：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”