2024三年级语文下册第四单元15小虾教案3新人教版.docxVIP

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15*小虾

教学目标

学问目标:

1、会认11个生词。

2、正确读写本文的词语。

实力目标：1、有感情朗读课文，品读描写小虾吃东西时、生气时的语句。

2、德育目标：培育酷爱小动物的思想感情，养成仔细视察的习惯。

教学重难点

1、品读描写小虾吃东西时、生气时的语句。

2、养成仔细视察的习惯。

教学打算：课件。

教学课时：1课时

教学过程

一、导入新课

（谈话）同学们大家看过小虾吗？谁能给大家介绍一下小虾？

课前大家都收集了小虾的有关资料，相互沟通一下收集的结果。

今天我们就来学习描写小虾的文章《15*小虾》。

二、学习新课

1、初读课文。

(1)默读课文，思索课文主要介绍了什么？

请学生填空：这篇课文主要讲我家的一口大缸里养了一些（），通过视察，我发觉它们（）、（）。突出了小虾（）、（）的特点。

(2)小组合作学习，在组内朗读课文、学习生字。

A、重点字音：搏、卵、甚。

B、多音字：撒、翘、苔。

C、生词：空隙、撒落、追逐、马上、猛烈。

2、再读课文、学习第一、二自然段。

(1)指名朗读课文，思索：这些小虾是怎样进入作者视野的？

(2)学习第一自然段。

A、生自读，读懂了什么？

B、师质疑：请找出文中的比方句。并回答，把什么比做什么？（把漏过葡萄架空隙的洒在水面上的阳光比作圆镜。）请找出第一自然段中的反问句，并把它转化为陈述句。并试着说一说这样用的好处。（我想这正好用来养小雨小虾。）（加强语气）

(3)学习其次自然段。

A、生自读，读懂了什么？

B、师质疑：小虾的年龄是靠什么来识别的？（颜色：通体透亮才长大；稍带灰黑老、千年虾）这里用了“有的……有的……有的……”句式来描写小虾请你完成以下的练习：

a、草地上有很多狮子，它们有的_______________,有的_____________,有的_________________。（描写动作）

b、海洋里鱼的种类很多，有的__________________,有的__________________,有的_________________________。（描写样子。）

三、随堂小结：同学们，只要我们擅长视察，我们就能体会到生活中的很多乐趣！