4.3《非数值计算》第一课时说课稿.docx

4.3《非数值计算》第一课时说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《非数值计算》第一课时

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2022年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生运用数学语言表达和交流的能力，提升逻辑推理和空间想象能力。通过解决实际问题，增强学生解决生活中非数值计算问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。同时，引导学生体会数学与生活的紧密联系，激发学生对数学学习的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解非数值计算的概念，并能区分非数值计算与数值计算的不同。

2.掌握解决非数值计算问题的基本方法，如列表法、画图法等。

难点：

1.非数值计算问题的抽象性，学生难以从具体情境中抽象出数学问题。

2.综合运用多种方法解决复杂非数值计算问题。

解决办法：

1.通过实例引入，帮助学生理解非数值计算的定义和特点。

2.采用小组合作探究，引导学生逐步掌握非数值计算问题的解决策略。

3.设计阶梯式问题，从简单到复杂，逐步提高学生解决问题的能力。

4.鼓励学生多角度思考，培养创新意识和解决问题的灵活性。

5.适时提供反馈和指导，帮助学生克服难点，提升解题能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《数学》八年级上册教材。

2.辅助材料