- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024年高中英语Unit1IntegratedskillsI说课稿牛津译林版选择性必修第二册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以“2024年高中英语Unit1IntegratedskillsI”为主题,以牛津译林版选择性必修第二册教材为基础,紧密结合学生实际情况,通过听说读写等技能训练,提高学生的英语综合运用能力。教学过程中,注重激发学生学习兴趣,培养自主学习能力,引导学生深入理解课文内容,提高英语素养。
核心素养目标
培养学生英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本单元学习,学生能够熟练运用英语进行听说读写,增强跨文化交际意识,提升逻辑思维和批判性思维能力,同时提高自主学习、合作学习和创新能力。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解并运用本单元的核心词汇和短语,如“contributeto”,“beresponsiblefor”,“takeactionagainst”等,正确表达对环境问题的关注和行动。
②掌握复合句的结构,特别是宾语从句和定语从句的用法,能够正确连接句子,表达复杂的思想。
②提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力,包括听懂听力材料中的关键信息,准确回答问题,以及用英语表达个人观点。
2.教学难点,
①理解并分析环境问题的复杂性和全球性,以及个人行为对环境的影响。
②在听力练习中,捕捉并理解不同口音和语速下的英语,提高听力理解能力。
②在口语表达中,能够流畅地表达个人观点,同时注意语法正确性和词汇的丰富性。
②培养学生批判性思维能力,能够对环境问题进行深入分析和讨论。
教学资源
软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、录音机、实物教具(如地球模型、环保标志等)。
课程平台:牛津译林版英语教学平台、学校内部网络教学资源库。
信息化资源:环保主题的英语听力材料、相关主题的英文视频、在线词典和语法资源。
教学手段:PPT演示文稿、互动式讨论、角色扮演、小组合作学习。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。例如,提前一周发布关于环境问题的视频和文章,要求学生了解不同环境问题的案例。
设计预习问题:围绕“环境问题及其解决方法”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。如:“你认为哪些行为对环境有害?你有什么好的建议来减少这些影响?”
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。通过查看学生提交的预习成果,了解预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解环境问题的相关知识。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过引导学生自主预习,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解环境问题,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示一幅环境污染的图片或播放一段环保公益视频,引出“环境问题及其解决方法”课题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解环境问题的定义、类型和影响,结合实例帮助学生理解。例如,通过分析具体案例,讲解“温室效应”和“酸雨”等概念。
组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握如何提出解决方案。如:“假设你是一位环保组织的成员,如何制定一个减少塑料污染的计划?”
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。例如,学生可能会问:“我们个人能做些什么来减少环境破坏?”
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验知识的应用。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解环境问题的相关知识。
实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握提出解决方案的技能。
合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解环境问题的相关知识,掌握提出解决方案的技能。
通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据“环境问题及其解决方法”课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。如:写一篇关于个人环保行为的短文。
提供
您可能关注的文档
- Unit 5 At School Lesson1 (说课稿)-2024-2025学年北师大版(三起)英语四年级上册[001].docx
- 第15课《 阅读伙伴小书签》(说课稿)-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx
- 4 团团圆圆过中秋(说课稿)-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docx
- 27 漏(说课稿)-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 高中信息技术(中图版)必修1说课稿:1.2 五彩斑斓的信息社会[001].docx
- Unit 4 Food Lesson 3(说课稿)-2023-2024学年人教新起点版英语一年级下册.docx
- 2024-2025学年新教材高中物理 第4章 万有引力定律及航天 第3节 人类对太空的不懈探索说课稿2 鲁科版必修第二册.docx
- 《数学广角——数与形》说课稿-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx
- 高中信息技术编程解决问题说课稿 粤教版.docx
- 2023四年级语文上册 第四单元 14 普罗米修斯说课稿 新人教版.docx
- 人教版5年级上册数学全册教学课件(2022年9月新版) (2).pptx
- 人教PEP版小学英语6年级上册全册课件设计(2022年12月修订) (2).pptx
- 人教版8年级下册历史全册教学课件(2022年12月修订).pptx
- 人教PEP5年级下册英语全册教学课件 (3).pptx
- 人教版8年级数学下册全册教学课件.pptx
- 人教PEP版小学英语6年级上册全册课件设计(2022年12月修订).pptx
- 青岛版小学数学5年级下册全册教学课件 (2).pptx
- 人教版3年级数学下册全册教学课件 (2).pptx
- 人教版2年级下册数学全册教学课件(2023年2月修订) (2).pptx
- 人教版5年级上册数学全册教学课件(2022年7月修订) (2).pptx
文档评论(0)