一年级语文下册9朋友池塘边的叫声第1课时教案北师大版.docVIP

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池塘边的叫声

内容

池塘边的叫声

教

学

目

标

知

识

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并从中懂得对挚友真诚、乐于帮助别人是一种美德。

2、分层学习一、二类字，重点指导带有新部首的“走之儿”的边连过三个字，多音字：背、好。

情感教化

通过熟读课文使学生懂得对挚友真诚、乐于帮助别人是一种美德。

重点

1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、分层学习一、二类字。

难点

重点指导带有新部首的“走之儿”的边连过三个字。

方法

探讨学习朗读练习

课前

准备

课件生字卡片

师生活动过程

学生活动

一、爱好导入

1．师：同学们，你们相识哪些动物，你能仿照出它们的叫声吗？

2．点题。师：今日，咱们来学习《池塘边的叫声》。板书课题：池塘边的叫声。

3．学生质疑：池塘边的叫声是谁发出的？

二、初读课文、认字（出示课件）。

1．学生自读课文，自己解决不相识的字。（查二类字表，还可以问同桌。）

2．老师把二类字打到大屏幕上，等学生读完课文后，检查他们的认字状况。

3．听课文录音，进一步熟识课文，巩固生字。

三、看动画，进一步熟识课文。

1、学生一边看动画，一边听老师复述课文。

2、学生读课文。（自由读、同桌读、男、女生竞赛读）进一步熟识课文。熟读了课文后，学生自然而然地知道叫声是青蛙发出来的，原来这叫声是青蛙在给小鱼讲故事呢