（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册 导言课说课稿1 新人教版.docx

（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册导言课说课稿1新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课《（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册导言课》旨在帮助学生了解道德与法治课程的意义和价值，激发学生学习兴趣，明确学习目标。通过本节课的学习，使学生树立法治观念，养成良好道德品质，为今后的学习和生活打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、道德素养和公民责任感。通过学习，学生能够认识到法律对个人和社会的重要性，形成尊重法律、遵守法律的意识；同时，提升道德判断能力，培养良好的道德行为习惯；最后，增强作为公民的责任感，学会在社会生活中承担责任。

学情分析

七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也面临着价值观、世界观和人生观初步形成的关键时期。在知识层面上，学生对道德与法治的基本概念和原则有一定了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生具备一定的自我认知和情感表达能力，但在批判性思维和问题解决能力上还有待提高。素质方面，学生的道德观念逐渐形成，但部分学生存在道德行为与道德认知不一致的现象。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在上课注意力不集中、参与度不高的问题，这可能导致他们对道德与法治课程的学习兴趣不浓。此外，由于家庭背景、社会环境等因素的影响，学生的道德观念和行为习惯存在较大差异，这要求教师在教学中关注个体差异，采取多元化的教学方法。

针对以上学情，本节课将注重以下方面：首先，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；其次，结合实际案例，引导学生思考道德与法治问题，培养批判性思维和问题解决能力；最后，通过角色扮演、小组讨论等形式，促进学生道德观念的内化和行为习惯的养成。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、班级电子白板。

2.课程平台：道德与法治课程教材配套资源平台。

3.信息化资源：道德与法治相关法律法规文本、视频资料、在线案例库。

4.教学手段：图片、漫画、视频片段、情景模拟、角色扮演等。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，新学期开始了，今天我们要一起开启道德与法治的学习之旅。首先，请大家闭上眼睛，深呼吸，放松心情。让我们一起想象一下，法治和道德在我们生活中扮演着怎样的角色？它们又是如何影响我们的成长和生活的？

（学生）...

（老师）很好，看来大家对法治和道德已经有了一定的认识。接下来，我们将正式开始今天的学习。请大家翻开课本，我们一起探索道德与法治的奥秘。

二、新课讲授

1.法治与道德的关系

（老师）同学们，法治和道德是紧密相连的。首先，我们来了解一下什么是法治。法治是指国家依据法律治理国家和社会，保障公民权利，维护社会秩序。而道德则是指人们在日常生活中形成的道德观念和行为准则。

（学生）...

（老师）那么，法治和道德之间有什么关系呢？请同学们思考一下，法治和道德在我们生活中是如何相互作用的。

（学生）...

（老师）很好，同学们的回答都很到位。法治和道德相辅相成，法治保障了道德的实现，而道德又促进了法治的完善。

2.道德与法治的意义

（老师）接下来，我们来探讨一下道德与法治的意义。道德和法治是现代社会的基本要素，它们对个人和社会都具有重要意义。

（学生）...

（老师）首先，对于个人来说，道德和法治有助于我们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，成为有道德、有法治观念的公民。

（学生）...

（老师）其次，对于社会来说，道德和法治有助于维护社会秩序，促进社会和谐，推动社会进步。

3.道德与法治在实际生活中的应用

（老师）同学们，道德与法治并不仅仅存在于书本上，它们在我们的日常生活中有着广泛的应用。

（学生）...

（老师）比如，遵守交通规则、尊重他人、保护环境等都是道德与法治在实际生活中的具体体现。

（学生）...

（老师）那么，请大家举例说明，你在生活中是如何践行道德与法治的？

（学生）...

三、课堂活动

1.角色扮演

（老师）为了让大家更深入地理解道德与法治在实际生活中的应用，我们来做一个角色扮演游戏。请同学们分组，每组选择一个场景，模拟其中的人物，运用道德与法治的准则来解决实际问题。

（学生）...

2.小组讨论

（老师）接下来，我们进行小组讨论。请同学们结合自己的实际经历，谈谈在日常生活中如何践行道德与法治。

（学生）...

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们一起学习了道德与法治的相关知识，了解了它们在我们生活中的重要作用。希望大家在今后的学习和生活中，能够将道德与法治的理念内化于心，外化于行。

（学生）...

五、布置作业

（老师）为了巩固今天的学习内容，请大家完成以下作业：

1.撰写一篇关