沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》说课稿：第3章 信息的加工与获取 计算机与信息处理[001].docx

沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》说课稿：第3章信息的加工与获取计算机与信息处理

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第3章信息的加工与获取计算机与信息处理

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年9月14日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息资源的敏感性和辨别能力，学会在信息过载的环境中筛选和获取有价值的信息。

2.计算思维：通过计算机与信息处理的学习，让学生掌握数据处理的逻辑思维方法，提高问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术工具进行自主学习和创新实践，培养创新意识和实践能力。

4.信息安全与伦理：强化学生对信息安全和隐私保护的意识，理解信息技术在伦理道德方面的责任与规范。

学情分析

高一年级的学生正处于信息技术基础知识的启蒙阶段，他们对计算机和网络有一定的了解，但系统性和深度有限。在知识层面，学生可能已经接触过简单的信息检索和文档处理，但对信息加工与获取的复杂过程理解不足。在能力方面，学生的信息处理能力、逻辑思维能力和创新能力有待提高。素质方面，部分学生可能存在对信息技术课程的学习兴趣不高，缺乏主动学习和探究的习惯。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖网络搜索而不善于深度思考和批判性分析的问题。这对课程学习产生了以下影响：

1.知识基础：学生对信息加工与获取的基本概念和原理掌握不牢固，难以理解信息处理流程。

2.能力培养：学生在面对复杂信息时，缺乏有效的处理策略，难以高效地完成任务。

3.学习态度：由于缺乏兴趣和习惯，学生在信息技术课程中的参与度和学习效果可能不理想。

针对以上情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过实践活动和案例教学，帮助学生建立正确的信息处理观念，提高他们的信息素养。同时，通过小组合作和问题解决活动，培养学生的团队合作能力和创新思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解信息加工与获取的基本原理和流程，帮助学生建立系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕实际问题进行讨论，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲自体验信息处理的过程，加深对知识点的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示信息处理的不同阶段，直观展示信息加工的流程。

2.在线资源：整合网络资源，提供丰富的案例和练习，拓宽学生的视野。

3.互动软件：运用教学软件进行互动练习，提高学生的实践操作能力和学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，我们已经学习了信息技术的初步知识，今天我们将深入探讨信息的加工与获取，也就是如何让计算机更好地为我们服务。请大家谈谈，你们对信息加工与获取有什么样的理解？

（2）生：我认为信息加工就是将原始信息转化为有用的信息，获取信息则是找到我们需要的信息。

（3）师：非常好，今天我们就来一起探究计算机与信息处理的关系，看看计算机是如何帮助我们加工和获取信息的。

二、新课讲授

1.信息加工的基本概念

（1）师：首先，我们来了解一下信息加工的基本概念。请大家思考，信息加工有哪些基本步骤？

（2）生：信息收集、信息处理、信息存储、信息传输、信息利用。

（3）师：非常好，这五个步骤构成了信息加工的基本流程。下面，我将结合案例，为大家详细讲解每个步骤的具体内容。

2.信息处理

（1）师：信息处理是信息加工的核心环节，它包括数据的输入、处理和输出。请同学们回忆一下，我们在日常生活中是如何进行信息处理的？

（2）生：比如，我们在使用电子表格时，需要输入数据、处理数据、输出数据。

（3）师：正确。接下来，我将通过实例，为大家展示信息处理的具体操作。

3.信息存储

（1）师：信息存储是信息加工的重要环节，它关系到信息的长期保存和快速检索。请同学们思考，信息存储有哪些常见的方式？

（2）生：硬盘、光盘、U盘等。

（3）师：是的，这些设备都可以用来存储信息。接下来，我将为大家介绍硬盘的工作原理。

4.信息传输

（1）师：信息传输是将信息从一个地方传送到另一个地方的过程。请同学们举例说明信息传输的应用场景。

（2）生：比如，我们通过手机发送短信、观看网络视频等。

（3）师：很好，信息传输在我们的生活中无处不在。下面，我将为大家讲解无线通信的原理。

5.信息利用

（1）师：信息利用是信息加工的最终目的，它要求我们能够将信息应用于实际生活中。请同学们举例说明信息利用的实例。

（2）生：比如，我们利用搜索引擎查找资料、使用社交媒体分享生活等。

（3）师：没错，信息利用让我们的生活更加便捷。接下来，我将为大家介绍大数据在生活中的应用。

三、课堂活