2.1塑造地表形态的力量（说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修1）.docx

2.1塑造地表形态的力量（说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自高二地理选择性必修1《地质与地貌》模块，以“塑造地表形态的力量”为主题，引导学生探究内外力作用对地表形态的影响。课程内容紧扣课本，紧密联系实际，有助于学生理解地貌的形成和演变过程。

核心素养目标

1.提升地理实践力：通过实地考察或模拟实验，让学生体验地质作用和地貌形成过程。

2.增强人地协调观：引导学生认识人类活动与地表形态变化的关系，树立可持续发展的观念。

3.发展科学思维：培养学生运用科学方法分析、解释地表形态形成机制的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已具备基本的地理知识和一定的地理观察能力，对地表形态有一定的初步认识。他们可能了解一些常见的地貌类型，如平原、山地、丘陵等，以及一些基本的地质作用，如侵蚀、沉积等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对自然现象和地理知识普遍保持较高的兴趣，愿意通过观察和实验来探索未知。他们的学习能力强，能够通过阅读、讨论和合作学习来获取新知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于动手实践和实验操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解地质作用和地貌形成机制时可能会遇到以下困难：一是地质作用的概念较为抽象，学生难以将其与实际地貌现象联系起来；二是地貌形成过程复杂，涉及多个因素，学生需要综合运用所学知识进行分析；三是对于不同地貌类型的成因和特征，学生可能存在混淆。因此，教学中需注重引导学生逐步深入理解，并通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《地质与地貌》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地貌图片、地质作用动画视频和地貌形成过程的图表。

3.实验器材：若进行模拟实验，准备模型工具和实验材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备好实验操作台和投影设备，以便展示多媒体资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地貌变化及其力量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们见过山川河流的变化吗？你们知道是什么力量在塑造我们脚下的土地吗？”

展示一些关于地貌变化的自然景观图片或短视频，让学生初步感受地貌变化的魅力或特点。

简短介绍地貌变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地貌变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地貌变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地貌变化的基本定义，包括其主要地质作用如侵蚀、沉积等。

详细介绍地貌变化的组成部分，如岩石、土壤、植被等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地貌变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地貌变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地貌变化案例进行分析，如海岸线的侵蚀、山脉的形成等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地貌变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地貌变化知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地貌变化的未来趋势或环境保护措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地貌变化相关的主题进行深入讨论，如“城市扩张对地貌的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地貌变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地貌变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地貌变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地貌变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地貌变化知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地貌变化的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在自己的日常生活中关注和保护地貌变化。

知识点梳理

1.地貌变化的概念

-地貌变化是指地表形态随时间发生的改变，包括山川、河流、湖泊、海岸线等的变化。

2.地貌变化的类型

-内力作用：包括地壳运动、岩浆活动、变质作用等，导致山脉的形成、地壳的隆升和沉降。

-外力作用：包括风化、侵蚀、沉积、冰川作用等，导致地表形态的侵蚀、堆