第3课 中古时期的欧洲 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第3课中古时期的欧洲说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第3课《中古时期的欧洲》包括查理·马特改革、法兰克王国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与上节课《古代世界的政治制度》相联系，学生已了解古代世界的政治制度，为本节课学习欧洲封建制度奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解、人文素养等核心素养。通过学习查理·马特改革、法兰克王国等史实，学生能够理解欧洲封建制度的形成与发展，提升历史思维能力。同时，通过对比拜占庭帝国与阿拉伯帝国，引导学生欣赏多元文化的魅力，培养文化理解能力。此外，课程还注重培养学生的人文情怀，引导学生认识到历史发展中的文明交流与冲突，增强人文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在高一年级上学期的历史学习中，已经接触了古代世界的政治制度，对奴隶制和封建制的基本特征有一定的了解。此外，他们可能对世界地理有一定的认识，尤其是对欧洲的基本地理位置和历史背景有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级的学生对历史学科通常具有较强的好奇心和学习兴趣，尤其是在探讨古代文明和世界历史方面。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取信息，如阅读、讨论和实践。学习风格上，学生表现出多样性，有的偏好通过视觉和听觉进行学习，有的则更倾向于通过阅读和思考来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习中古时期的欧洲时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，对欧洲中古时期的政治、经济、文化等方面的复杂性难以全面把握；其次，对历史事件的背景和影响理解不够深入，可能难以将历史与现实联系起来；最后，由于涉及多个国家和文明，学生可能对不同文明的差异和相互影响缺乏系统的认识。因此，教学过程中需要注重引导学生进行横向和纵向的比较分析，帮助他们构建全面的历史观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解查理·马特改革、法兰克王国等历史事件，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕拜占庭帝国与阿拉伯帝国的对比展开讨论，激发学生的思维活跃度。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，引导学生深入分析，提高学生的历史思维能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、地图、视频等多媒体资源，直观展示中古欧洲的历史风貌。

2.网络资源：引入相关历史网站和在线资源，拓展学生的知识视野。

3.实物模型：制作查理·马特改革、法兰克王国等历史场景的模型，增强学生的感性认识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅欧洲地图，引导学生观察并讨论中古时期欧洲的地理位置和主要国家。

-提问：同学们，我们已经学习了古代世界的政治制度，今天我们将一起探索中古时期的欧洲，看看在这个时期，欧洲发生了哪些重要的历史事件。

-学生回答后，教师简要介绍中古时期的欧洲历史背景，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-查理·马特改革：教师讲解查理·马特改革的历史背景、主要内容及其对欧洲封建制度的影响。

-法兰克王国：介绍法兰克王国的兴衰历程，重点讲解其政治制度、经济发展和文化成就。

-拜占庭帝国：分析拜占庭帝国的政治、经济、文化和宗教特点，探讨其与欧洲其他地区的关系。

-阿拉伯帝国：讲述阿拉伯帝国的崛起、扩张和衰落，以及其在科技、文化和宗教方面的贡献。

-教师通过PPT展示相关历史图片、地图和文献资料，帮助学生直观了解历史事件。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题，如“查理·马特改革对欧洲封建制度有何影响？”等，引导学生思考并回答。

-学生分组讨论，针对某一历史事件进行角色扮演，以加深对历史人物和事件的了解。

-教师对学生的回答进行点评，纠正错误，强调重点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调查理·马特改革、法兰克王国、拜占庭帝国和阿拉伯帝国等历史事件的重要性。

-提醒学生在课后复习相关内容，为下一节课的学习做好准备。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读作业，要求学生阅读教材相关章节，并完成课后练习题。

-布置思考题，如“中古时期欧洲的历史发展对今天有何启示？”等，鼓励学生在课后进行深入思考。

-提醒学生按时完成作业，并在下一节课进行展示和讨论。

知识点梳理

1.查理·马特改革

-改革背景：8世纪前期，法兰克王国内部矛盾重重，社会动荡。

-改革内容：实行有条件的土地分封，确立封建等级制度。

-改革影响：加强了中央集权，促进了