最新2021部编版道德与法治六年级下册全册优质教案教学设计(全册)（最全）.doc

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2021最新部编版道德与法治六年级下册课文目录

第一单元完善自我健康成长第三单元多样文明多彩生活

1、学会尊重

2、学会宽容

3、学会反思

单元复习和测试

第二单元爱护地球共同责任

4、地球--我们的家园

5、应对自然灾害

单元复习和测试

6、探访古代文明

7、多元文化多样魅力

单元复习和测试

第四单元让世界更美好

8、科技发展造福人类

9、日益重要的国际

10、我们爱和平

单元复习和测试

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部编版道德与法治六年级下册

第一课《学会尊重》教学设计

第一课时

课题学会尊重单元第一单元学科道德与法治年级六年级下册

1.养成尊重他人、尊重自己的良好品质。学习

2.了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法。目标

3.知道尊重他人的作用，学会在生活中与他人和谐相处的意识和能力。

重点培养学生尊重自己、尊重他人的意识和品质。

难点学会将尊重的方法运用于实际生活。

教学过程

教学环节导入新课学生活动设计意图

教学环节

导入新课

学生活动

设计意图

初步认识生活中的每个人都应该被尊重

欣赏视频：《每个人都应该被尊重》

观看视频

观看视频感悟

《学会尊重》

引入课题

讲授新课目标导学一：每个人都应该得到尊重

讲授新课

在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人

是我们非常尊重的。那么，说一说你最尊重的人吧。

学生分组推荐发言培养学生小

学生分组推荐发言

培养学生小组合作能力和语言表达能力

（1）先小组内部发言

（2）再选一名代表上台发言

活动园：我最尊重

“为国争光的科学家和远动员最让我尊重。”

“我最尊重的人是我爸爸。”

“在学习里，成绩好、表现好的同学令我尊

重。”

“我尊重的可以是我自己吗？”

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教师指导进行图片阅读：

还有这些……（PPT图片展示）

提示:

谈到尊重，我们往往关注的是取得一定成就的

人，而忽视了身边默默无闻的人。

活动园

在街口开了十几年杂货店的周阿姨。

李丽：“周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，

她值得我们尊重。”

张萌：“周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，

我也举得他值得被尊重。”

（设问）问题：在我们身边，有很多类似周阿

姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？

提示：值得。因为每个人都是独一无二的个体，

即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也

拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。

讨论：想一想：如果每个普通人都能得到应有

的尊重。社会将有哪些变化?

提示：社会会越来越好，人与人之间的相处会

越来越和谐。

阅读角：学法、守法

《中华人民共和国宪法》第三十三条

中华人民共和国公民在法律面前一律平等

国家尊重和保障人权

《中华人民共和国宪法》第三十八条

中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁

止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

目标导学二：尊重自己

每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自

分组讨论

思考解决问题

思考讨论

感知生活中更多值得尊重的人

认识到每个人都有赢得他人尊重的权利。

懂得社会的和谐发展离不开人与人的尊重。

学生阅读

渗透法制教

育

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己，才会获得别人的尊重。

（学生活动）

学生

学生思考，交流分享

提升学生认识自己，尊重自己的意识

找一找：你身上有哪些优点是你还没有发现

的，赶紧把它找出来吧。

看故事，回答问题：《刘菲的故事》

刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习

还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没

有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在

学习上，刘菲极不认真。作业经常少做，老师找她

谈话，她小声嘀咕:“学那么好也没什么用，反正

过几年就可以外出打工挣钱了。”表姐考上了大学，

刘菲有些羡慕，却还是在心里说:“我脑子笨，这

种好事可轮不到我头上。我才不做白日梦……

思考并回答问题：

1.刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得

故事阅读

故事阅读交流讨论

2.如果你是刘菲的同学，你想开导刘菲，你会

培养学生正

培养学生正确认识自己、尊重自己的能力

小提示：

1.刘菲看轻了自己，她不是一个重视自己的

人。因为……

2.自己要尊重自己……

在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变

化。在一节主体为“发现自己的价值”的班会课上，

故事延伸

故事延伸阅读

刘菲认真阅读……

小贴卡内容：

每个人都有可爱之处，关键在于发现。

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即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的

独特性，无须为此自卑。

小结：

尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等

方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊

重自己的表现。

同桌间交流：尊重自己，除了我们以上说的表

现，还有哪