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人教精通版六年级上册英语
全册教案设计
行者疆
课题
Lesson1
授课时间
周次
课时
总课时
教学目标
1、学习简单介绍自己的日常生活和学习习惯。
2、熟悉英文e-mail的格式，并在实际生活中运用。
教学重点
Thenewwordsandthenewsentences.
教学难点
Practisethenewwordsandthenewsentences.
教学准备
picture,recorder
教学过程(教学模式)
Step1Warming-up(复习——温故、引新)1.Let`ssingasong.
2.Let`splayagame.
Ihavethreenewpenpals.Theyoftenwritee-mailstomeandIoftenwritee-mailstothem,too.Let`slookatthepicturesintheire-mails.Canyouguesswheretheycomefrom?
Step2.Presentation(呈现——输入、理解)
1.教师总结游戏结果。WheredoesBencomefrom?或WhereisMaryfrom?BencomesfromBritain.MaryisfromAustralia.
2.演示课件，屏幕上出现一封电子邮件，引导学生说出：Ane-mail.3.屏幕上出现一封电子邮件的界面，图中有Subject,有Lucy的e-mail地址，学生认真观察电子邮件的写作格式。
Teacher:whereisitfrom?Students:ItisfromLucy.
Teacher:Yes,itisfrommynewfriendLucy.Buthowdoyouknowthat?Oh,youcanseethee-mailaddress.Doyouhaveane-mailaddress?
4.Listentothetapeaccordingtothequestions
Whatisthee-mailabout?Wheredoesshehavelunch?WheredoesLucycomefrom?WhendoesLucygetup?
Whatdoesshedoafterdinner?Whendoclassesbegin?Whendoesschoolend?Doesshegotobedlate?
5.Tolearnthee-mail.
Step3Practice(操练——内化、熟练)
Listentothetapeandreadthee-mail.
Step4Production(练习——输出、检测)Fillintheblanks.Hi,LiYan.Mynameis.Icomefrom_.I`m.I
getupateverymorning.Ihaveclassesfromto.I
have_atschoolat11:45.Igethomeatabout_.Then
domy
.
板书设计
Lesson1
getupgotoschool
havedinnergethome
watchTVgotobed
教学反思(目标达成)
(总结——归纳、深化)
结合生活情景引入本课目标语言，让学生整体感知、理解、学习，运用目标语言进行交流。
课题
Lesson2
授课时间
周次
课时
总课时
教学目标
1、Tolearnthenewwords:havebreakfastlunch
dinner
2、Tolearnthenewsentences.
Ihavebreakfast/lunch/dinnerat7:30/12:00/6:00.
教学重点
Thenewwordsandthenewsentences.
教学难点
Practicethenewwordsandthenewsentences.
教学准备
cards,recorder
教学过程(教学模式)
Step1Warming-up(复习——温故、引新)1.Letschant.
Earlytobed.Early
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