安全教育——不能玩的物品（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动.docx

安全教育——不能玩的物品（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自全国通用六年级上册综合实践活动中的“安全教育”单元，具体内容为“不能玩的物品”。教材通过列举生活中常见的易燃易爆物品、有毒物品等，教育学生识别这些物品，增强安全意识，提高自我保护能力。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生对生活中潜在危险的警觉性，形成安全意识。

2.观察力：通过观察物品特点，提高学生对危险物品的识别能力。

3.评价能力：引导学生学会评价物品的安全性，培养批判性思维。

4.交往能力：在小组活动中，培养学生的合作与沟通能力，提高团队协作意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①识别并掌握生活中常见的易燃易爆物品、有毒物品等危险物品的特征。

②通过案例分析和小组讨论，让学生理解这些物品的危险性以及如何避免与之接触。

2.教学难点

①深入理解危险物品对个人和环境的潜在危害，形成正确的安全观念。

②在实际情境中，引导学生运用所学知识，正确判断物品的安全性，并采取相应的预防措施。

③通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，使其能够在小组活动中共同解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《综合实践活动》六年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如易燃易爆物品和有毒物品的图片及视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台，以便学生进行小组合作学习。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于儿童安全事故的新闻视频，引导学生关注生活中的安全隐患。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“视频中出现了哪些安全隐患？我们应该如何避免这些危险？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题“不能玩的物品”。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：通过本节课的学习，学生能够识别生活中常见的危险物品，增强安全意识。

2.教学内容：

a.易燃易爆物品：讲解易燃易爆物品的特点，如汽油、酒精、烟花爆竹等，并举例说明其危险性。

b.有毒物品：讲解有毒物品的特点，如农药、消毒剂、化妆品等，并举例说明其危害。

c.其他危险物品：介绍生活中常见的其他危险物品，如锋利刀具、高温电器等。

3.教学方法：采用讲解、举例、图片展示等方式，结合实际案例，让学生了解危险物品的特点和危害。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习目的：巩固学生对危险物品的认识，提高安全意识。

2.练习内容：

a.选择题：出示与危险物品相关的图片，让学生选择正确的危险物品名称。

b.判断题：出示与危险物品相关的描述，让学生判断描述是否正确。

3.练习形式：小组讨论，每组回答一道题目，其他小组进行补充和纠正。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问目的：检验学生对本节课内容的掌握程度，提高学生的思考能力。

2.提问内容：

a.你在生活中遇到过哪些危险物品？你是如何避免这些危险的？

b.你认为在家庭和学校中，我们应该如何提高安全意识？

3.学生回答：邀请学生分享自己的经历和看法，教师总结并给予评价。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.互动目的：培养学生的团队协作能力和沟通技巧，提高课堂氛围。

2.互动内容：

a.小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个与安全相关的问题，如“如何预防火灾”、“如何避免触电”等。

b.小组汇报：每组派代表向全班汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充。

3.互动形式：小组讨论、小组汇报。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.拓展目的：培养学生的安全意识、观察力和评价能力。

2.拓展内容：

a.学生分享自己在生活中遇到的安全隐患及应对措施。

b.教师总结并强调安全意识的重要性。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到生活中存在的安全隐患，提高对危险物品的警觉性，形成较强的安全意识。

2.识别能力提升：学生能够识别生活中常见的易燃易爆物品、有毒物品等危险物品，掌握其特点，为实际生活中的自我保护提供依据。

3.预防措施掌握：学生了解如何避免与危险物品接触，学会采取相应的预防措施，降低安全事故发生的风险。

4.合作与沟通能力提高：在小组讨论和互动环节中，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高