2025年高考语文总复习 第四部分 专题十九 第二节 高频应用文 课件(共54张PPT).ppt

[写作模板]××××××××——××××的演讲(标题)×××(称谓)：大家好！(问候语)____________________________________________________________________________________________________(开场白)__________________________________________________________________________________________________[正文(主体)]_______________________________________________________________________________________________________(结尾)____________________________________________________(感谢、展望、鼓舞等语)【例文在线】(2023年全国甲卷)(题目见P329第3题)技术发展利于行，时间掌控在于心——辩论陈词稿四川一考生主席、各位评委、对方辩友、各位同学： 大家好！我方的辩题是“人们因技术发展得以更好地掌控时间”。我方坚决认为：技术发展利于行，时间掌控在于心！ 对方辩手在陈述时不止一次地说：“技术容易使人沉迷，使人容易走上荒废时间的道路。”诚然，技术加快了时间的节奏，慢慢走啊，曾经是多少人心中追逐的风景！但是我方认为，技术发展并不妨碍你对时间的管控。对方辩手的观点无疑是以偏概全。技术发展利于行，时间掌控在于心！对此，我方陈述如下理由： 第一，技术给人带来便利，节约了时间，让我们更好地掌控时间。君不见，今日高铁飞速，从北京到南京，仅需4小时20分钟，节约了大半天时间，可以干好多自己喜欢的事情，不是更有利于把控时间吗？技术带来的便利，带来的高效率，远不止于此，各行各业，各个领域，大家有目共睹。快速走入你我生活，微信便捷你我沟通，导航让你走遍天下都不怕！ 第二，技术给时间以自由，技术给人类以更多利好。有了技术，我们可以通过各种各样的程序和软件来管理我们的时间。不知在座的评委老师们有没有用过这样一个软件——“日程安排”？没错，它是我们手机中再平常不过的一个软件，然而，它作为技术的代表，却引领我们一个又一个日程，我们不用花费时间去记住，我们不再担心事情会遗漏，我们可以腾出更多精力去做更多事情。难道，这不是技术给时间以管控吗？ 第三，对方辩友说，技术容易让人成为时间的仆人。对方的理由是人容易沉溺其中。可是，对方辩友能否认这样一个简单事实吗？吃饭过多容易发胖，那么你就反对吃饭吗？看电视容易近视，你就反对看电视吗？互联网刚刚兴起的时候，人们认为互联网会让一些孩子沉迷游戏，可是就因此杜绝互联网的存在和发展吗？今天，大家清晰地看到互联网的盛行，看到互联网给人们带来的便利和高效。是的，互联网已经让人们更好地掌控时间！ “时间都去哪儿了？”时间都花在有意义的事情上了。技术发展利于行，时间掌控在于心。在当今这个技术盛行的时代，我们充分利用技术，合理运用技术，就可以有更宽裕更丰富的时间和更广阔的自由！与科技同声，与时间共舞，擎起科技之剑，乘着时间之风，追梦向前，行稳致远！我的辩论发言结束，谢谢大家！ 点评：本文以文体鲜明、观点有力、引人共鸣出彩，运用辩论陈词的文体写作，可谓独树一帜。文章中巧妙运用驳论的写法，驳斥对方的错误观点，树立自己的看法。考生的高超之处在于能够结合生活现实进行分析，引人共鸣。北京到南京的高铁4小时20分，数字准确，看得出考生的观察细致，是生活的有心人。手机中的“日程安排”软件，掀起每位评委的共鸣好感。考生还拿吃饭、看电视、对互联网的态度作类比，如此一来，考生的辩论观点也就很容易胜出了。【技法点拨开】[突破3]辩论词1.定义 辩论是见解不同的各方，摆事实、讲道理，相互批驳、争论是非。辩论词是中学生必须掌握的一种应用文体。首先要论点鲜明，所有话题均指向论点。因为辩论有正方、反方的区别，所以，站在哪一个论点上辩论，这个点就是辩论的话题中心。辩论词实质上就是议论文，只不过它的形式更为鲜明。它需要通过一定的论证方法使论点鲜明起来，让听众、读者或参加辩论的另一方心服口服，找不出漏洞。因此，辩论词又要有严密的逻辑性。高考语文总复习课件第四部分写作专题十九记叙文与高频应用文第二节高频应用文学习目标：1.掌握书信体的文体特征