说课稿第3课 画五星红旗2023-2024学年第一册信息技术冀教版.docxVIP

说课稿第3课画五星红旗2023-2024学年第一册信息技术冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课内容选自冀教版信息技术一年级上册，课题为《画五星红旗》。本节课旨在通过引导学生动手实践，掌握画五星红旗的基本步骤和技巧，培养学生的动手能力和审美意识。课程内容包括：了解五星红旗的构成要素，掌握画五星红旗的基本方法，以及运用图形绘制工具进行实践操作。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新素养和审美素养。通过学习，学生能够熟练运用信息技术工具，提高解决问题的能力；在创新实践中，学会合作与分享，激发创造力；同时，通过观察和绘制五星红旗，培养学生对国旗的尊重和爱国情感，提升审美鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握画五星红旗的基本步骤和方法，包括选取合适的工具、绘制五角星和旗杆，以及调整颜色和大小。

②学会使用图形绘制工具中的基本功能，如选择工具、线条工具、填充工具等，以实现五星红旗的绘制。

2.教学难点，

①理解并掌握五角星的绘制技巧，特别是五角星的对称性和角度的把握，这对于一年级学生来说是一个挑战。

②在绘制过程中保持五星红旗的比例和比例关系，确保旗面和旗杆的合理布局。

③学生在操作过程中可能会遇到工具使用不熟练或操作失误的问题，需要教师及时指导和帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《画五星红旗》的相关页面。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国旗图案图片、绘制步骤图解等，以及五星红旗的历史和文化背景资料。

3.实验器材：准备绘图软件或硬件，如电脑、平板电脑或绘图板，确保学生能够顺利操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，提供绘图操作空间，并确保教学环境整洁、安全。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-播放爱国歌曲《歌唱祖国》，营造爱国氛围。

-提问：“同学们，你们知道我们的国旗是什么吗？它有什么特别的意义？”

-引导学生分享对国旗的认识，激发学生对本节课的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍五星红旗的构成要素，包括旗面、旗杆和五角星。

-讲解画五星红旗的基本步骤和方法，包括选择工具、绘制五角星和旗杆，以及调整颜色和大小。

-展示绘制五星红旗的示范操作，强调对称性和角度的把握。

-学生跟随示范操作，尝试绘制五星红旗。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组学生共同完成一幅五星红旗的绘制。

-教师巡回指导，针对学生在绘制过程中遇到的问题进行个别辅导。

-学生展示作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：“同学们，你们觉得画五星红旗的过程中最困难的是什么？”

-引导学生思考并分享自己的体会，加深对绘制技巧的理解。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“如果我们要在五星红旗上添加一些装饰，你们觉得可以添加什么呢？”

-学生发挥想象力，提出各种装饰建议。

-教师引导学生分析装饰的可行性和美观性，培养学生的审美素养。

6.核心素养拓展（5分钟）

-提问：“同学们，你们知道五星红旗背后的故事吗？”

-引导学生分享关于五星红旗的历史和文化背景知识。

-教师总结，强调五星红旗是国家的象征，培养学生的爱国情感。

7.总结与作业布置（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调画五星红旗的重要性和技巧。

-布置作业：让学生回家后与家人一起制作一面五星红旗，加深对国旗的认识。

教学过程设计符合实际学情，紧扣教学重难点，通过创新的教学方法和双边互动，培养学生的信息素养、创新素养和审美素养。整个教学过程用时45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够熟练使用绘图工具，如电脑绘图软件或绘图板，独立完成五星红旗的绘制。

-学生掌握了画五角星的基本技巧，包括对称性和角度的把握。

-学生学会了调整颜色和大小，能够根据需要调整五星红旗的外观。

2.知识理解：

-学生对五星红旗的构成要素有了清晰的认识，了解了旗面、旗杆和五角星的基本知识。

-学生了解了五星红旗的历史背景和文化意义，增强了爱国情感。

3.创新能力：

-学生在绘制过程中，能够发挥想象力，对五星红旗进行个性化的装饰设计。

-学生通过小组合作，学会了分享想法和协作完成作品，提高了团队协作能力。

4.审美素养：

-学生通过观察和绘制五星红旗，提高了对国旗的审美鉴赏能力。

-学生能够从作品中感受到对称美、色彩美，培养了良好的审美情趣。

5.信息素养：

-学生在信息技术操作方面有了实际应用，提高了对信息技术的兴趣和操作技能。

-学生学会了如何通过信息技术表达自己的想法和情感，增