版人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册).doc

PEP小学英语三年级下册

2017-2018学年度第二学期教案

备课教师：袁歌

2018年3月

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PEP小学英语三年级下册教学计划

一、教材分析

本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

二、教材特点

1、强调语言运用

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的

年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2、注重能力培养

本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十

分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3、突出兴趣出发

本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分

考虑小学生的需求。

4、重视双向交流

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些

适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。

三、教学目标

1、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读单词，并能简单地运用。

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3、能听、做、演游戏。

4、能听、做TPR活动。

5、能唱歌曲。

6、能听、说、唱歌谣。

7、以完成自我评价活动。

8、能听懂幽默故事。

9、能了解简单的中西方文化知识。

四、教学措施

本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。

1、词汇教学

本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥

TPR的优势，动作与节奏相结合。

2、歌曲教学

在每课中渗透，营造良好的学习气氛，在唱中学会英语。

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小学英语PEP三年级(下册)教学进度表

周次

日期

教学内容

课时

1

3.5-3.9

Unit1Welcomebacktoschool!

6

2

3.12-3.16

Unit1Welcomebacktoschool!

6

3

3.19-3.23

Unit2Myfamily

6

4

3.26-3.30

Unit2Myfamily

6

5

4.2-4.6

Unit3AtthezO0

6

6

4.9-4.13

Unit3AtthezO0

6

7

4.16-4.20

Recycle1

6

8

4.23-4.27

Recycle1

6

9

5.2-5.5

Unit4Whereismycar?

6

10

5.7-5.11

Unit4Whereismycar?

6

11

5.14-5.18

Unit5Doyoulikepears?

6

12

5.21-5.25

Unit5Doyoulikepears?

6

13

5.28-6.1

Unit6Howmany?

6

14

6.4-6.8

Unit6Howmany?

6

15

6.11-6.15

Recycle2

6

16

6.18-6.22

Recycle2

6

17

6.25-6.29

期末测试

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18

19

20

Unit1Welcomebacktoschool

第一课时

教学内容：LetstalkpartA

教学目标：

1、能听会说Imfrom.…;

2、能理解课文内容：Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday巩固；

3、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。

教学重点：句型：Wehaveanewfriendtoday.ImfromtheUSA词汇：welcome,America