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上海市八年级政治下册第五单元与法同行第14课法律就在我们身边第3框法律是我们的保护伞和守护人说课稿苏教版
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:上海市八年级政治下册第五单元“与法同行”第14课“法律就在我们身边”第3框“法律是我们的保护伞和守护人”,主要涉及法律的作用、法律保护我们的权益等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的“法律常识”以及初中阶段所学的“道德与法治”课程有关,有助于学生进一步理解和掌握法律知识,提高法治意识。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的法治意识、道德观念和社会责任感。通过学习法律的作用和如何运用法律保护自身权益,学生能够增强法治观念,学会依法维权,树立正确的价值观和法律信仰,同时培养分析和解决问题的能力,为成为具有社会责任感的公民奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-明确法律的定义和作用,让学生理解法律是国家制定或认可的行为规范,是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
-讲解法律保护的具体内容,如人身权、财产权、知识产权等,使学生认识到法律如何保护我们日常生活中的各种权益。
2.教学难点:
-法律与道德的关系:帮助学生理解法律与道德的区别和联系,认识到遵守法律是每个公民的基本义务,而道德则是法律的基础和补充。
-依法维权的方法:难点在于让学生掌握在遇到侵犯自身权益的情况时,如何运用法律武器来维护自己的合法权益,包括了解法律程序、寻求法律帮助等。
-实例分析:在分析具体案例时,学生可能难以将抽象的法律概念与实际生活情境相结合,需要教师通过生动的案例引导学生理解和应用法律知识。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有上海市八年级政治下册教材,以便跟随教学内容进行学习。
2.辅助材料:准备与法律相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如法律标志图片、法律实施过程的动画视频等,以增强直观性和趣味性。
3.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行小组讨论和案例分析;准备实验操作台,用于模拟法律程序的操作,如模拟法庭等。
五、教学过程设计
一、导入新课(5分钟)
目标:引起学生对法律的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在生活中遇到过需要法律帮助的情况吗?”
展示一些与法律相关的图片或视频片段,如法庭审判、法律援助等,让学生初步感受法律的实际应用。
简短介绍法律的基本概念和重要性,强调法律在社会生活中的作用,为接下来的学习打下基础。
二、法律基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解法律的定义,强调法律是国家制定或认可的行为规范。
详细介绍法律的组成部分,如宪法、刑法、民法等,使用图表或示意图帮助学生理解。
三、法律案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解法律特性和重要性。
过程:
选择几个典型的法律案例进行分析,如交通事故赔偿、消费者权益纠纷等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解法律在解决实际问题中的作用。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何运用法律知识解决类似问题。
四、学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论,如“如何预防校园欺凌”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对法律的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调法律的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调法律在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用法律知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于法律的小论文或案例分析报告,以巩固学习效果。
七、拓展活动(5分钟)
目标:提高学生的法律意识和实践能力。
过程:
组织学生参与模拟法庭活动,让学生扮演不同角色,体验法律程序的运作。
鼓励学生在生活中发现法律问题,并提出自己的看法和建议。
八、总结与反思(5分钟)
目标:引导学生对课堂学习进行总结和反思。
过程:
学生分享自己在课堂学习中的收获和体会。
教师总结本次课程的教学效果,并对学生的参与和表现给予肯定和鼓励。
六、知识点梳理
1.法律的定义与作用
-法律是国家制定或认可的行为规范。
-法律的作用包括维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐发展。
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